Ngay cả trẻ mẫu giáo có thể cho thấy sự lệch lạc về chủng tộc, giới tính không?

Một nghiên cứu mới cung cấp bằng chứng về sự sai lệch giữa chủng tộc và giới tính ở trẻ 4 tuổi.

Theo các nhà nghiên cứu tại Đại học Northwestern, mô hình thành kiến ​​này - được gọi là thành kiến ​​chủng tộc theo giới tính - phản ánh các mô hình thành kiến ​​có hại ở người lớn.

Đối với nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đã kiểm tra phản ứng của trẻ mẫu giáo đối với hình ảnh của những đứa trẻ khác đa dạng về chủng tộc - da đen và da trắng - và giới tính.

Họ phát hiện ra rằng mặc dù trẻ 4 tuổi thường phản ứng tích cực với những đứa trẻ khác, nhưng phản ứng của chúng với trẻ em trai da đen kém tích cực hơn đáng kể so với phản ứng của chúng đối với trẻ em thuộc bất kỳ nhóm nào khác, bao gồm trẻ em gái da đen, trẻ em trai da trắng và trẻ em gái da trắng.

Theo kết quả nghiên cứu, kết quả này được thể hiện bởi cả trẻ em da trắng và không phải da trắng và không liên quan đến các thước đo mức độ tiếp xúc với sự đa dạng của trẻ em.

Các nhà nghiên cứu lưu ý rằng thành phần chủng tộc của những người tham gia là trẻ em phản ánh cộng đồng của họ: Khoảng 60% người da trắng và 40% người không da trắng.

Các nhà nghiên cứu khẳng định, phát hiện của nghiên cứu nêu bật tầm quan trọng của việc giải quyết thành kiến ​​xã hội ở trẻ em ngay cả trước khi chúng bước vào trường mầm non hoặc mẫu giáo.

Tiến sĩ Danielle Perszyk, tác giả chính của nghiên cứu cho biết: “Những kết quả này nâng cao hiểu biết của chúng ta về nguồn gốc của thành kiến ​​xã hội. “Chúng thể hiện sự nhạy cảm tinh tế của trẻ nhỏ đối với những tương tác mà chúng quan sát được trong thế giới xung quanh.”

Những kết quả này cũng đặt ra những câu hỏi mới, cô nói.

Bà nói: “Để khám phá cách môi trường xã hội và văn hóa của trẻ em hình thành thành kiến ​​mà chúng có, điều cần thiết là chúng tôi phải điều tra xem trẻ em thuộc các cộng đồng đa dạng về chủng tộc, dân tộc và nhân khẩu học xuất hiện thành kiến ​​như thế nào.

Tiến sĩ Sandra Waxman, tác giả cao cấp của nghiên cứu và Chủ tịch Louis W. Menk cho biết thêm: “Những năm mầm non là chìa khóa quan trọng vì chúng đại diện cho một 'điểm uốn' khi trẻ bắt đầu tương tác rộng rãi hơn với các cá nhân ngoài gia đình và bạn bè thân thiết. về Tâm lý học tại Trường Cao đẳng Nghệ thuật và Khoa học Weinberg ở Northwestern và là giảng viên của Viện Nghiên cứu Chính sách của trường.

“Sự tiếp xúc nhiều hơn này mang lại cho trẻ cơ hội quan sát những thành kiến ​​xã hội được chứng minh trong cộng đồng của chúng. Bằng chứng từ những đứa trẻ 4 tuổi cũng rất quan trọng vì trái ngược với những thành kiến ​​xã hội của người lớn, những đứa trẻ nhỏ tuổi rất dễ uốn nắn ”.

Trong nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đã điều chỉnh một nhiệm vụ thiên vị ngầm cổ điển mà cho đến nay vẫn được sử dụng với người lớn và trẻ lớn hơn, sửa đổi nó để phù hợp với trẻ 4 tuổi.

Các nhà nghiên cứu yêu cầu bọn trẻ xem hình ảnh của các cô gái và cậu bé đen trắng. Các nhà nghiên cứu giải thích rằng mỗi hình ảnh được trình bày ngắn gọn và ngay sau đó là một hình ảnh trung tính (các biểu tượng chính thống của Trung Quốc).

Trẻ em được hướng dẫn nói rằng chúng thích hình ảnh trung tính đó đến mức nào. Qua hai thử nghiệm, trẻ em ưa thích những hình ảnh theo sau khuôn mặt của trẻ em da trắng hơn những hình ảnh theo sau trẻ em da đen, theo kết quả nghiên cứu.

Các nhà nghiên cứu báo cáo rằng sự thiên vị ủng hộ người da trắng bị ảnh hưởng bởi giới tính: Trẻ em đánh giá hình ảnh trung tính ít tích cực hơn đáng kể nếu chúng theo dõi các bức ảnh của các bé trai da đen so với các bức ảnh của bất kỳ nhóm nào khác - các bé gái da đen, bé trai da trắng hoặc bé gái da trắng, các nhà nghiên cứu báo cáo.

Perszyk nói: “Công việc này đặt ra những câu hỏi mới rất quan trọng. “Ví dụ, điều quan trọng là phải mở rộng cơ sở thực nghiệm này bằng cách bao gồm nhiều trẻ em hơn từ các nguồn gốc đa dạng về chủng tộc, văn hóa và kinh tế xã hội và bằng cách kiểm tra sự xuất hiện của thành kiến ​​xã hội trong các cộng đồng nơi chủng tộc, địa vị đa số và địa vị xã hội có thể ít gắn bó với nhau hơn. ”

Waxman cho biết thêm: “Việc xác định cách thành kiến ​​xã hội xuất hiện trong bối cảnh chủng tộc, dân tộc và nhân khẩu học đa dạng sẽ là điều cần thiết để xác định cách môi trường xã hội của trẻ em hình thành thành kiến ​​mà chúng có”. “Theo quan điểm của chúng tôi, bằng chứng này sẽ là chìa khóa để nuôi dạy thế hệ tiếp theo với những thành kiến ​​về chủng tộc và giới tính tàn ác hơn chính chúng ta.”

Nghiên cứu được đăng trên tạp chí Khoa học phát triển.

Nguồn: Đại học Tây Bắc