Báo cáo: Bắt nạt học đường vẫn là một vấn đề nghiêm trọng
Theo một báo cáo của các nhà nghiên cứu từ Đại học Clemson và Chuyên gia phân tích dữ liệu chuyên nghiệp, bắt nạt học đường vẫn là một trong những vấn đề cấp bách nhất mà học sinh phải đối mặt dù đã có nhiều nỗ lực nhằm tăng cường luật chống bắt nạt và nâng cao nhận thức cộng đồng.
“Bắt nạt tiếp tục ảnh hưởng đến một số lượng lớn trẻ em ở mọi lứa tuổi, với tỷ lệ phổ biến cao nhất được quan sát thấy ở lớp ba và lớp bốn, nơi có khoảng 22% học sinh báo cáo rằng chúng bị bắt nạt hai hoặc ba lần hoặc hơn mỗi tháng,” đồng nghiệp cho biết tác giả, Tiến sĩ Sue Limber, giáo sư tại Viện về Cuộc sống Gia đình và Hàng xóm tại Clemson.
Đối với báo cáo, các nhà nghiên cứu đã thu thập dữ liệu từ Bảng câu hỏi về bắt nạt Olweus và phân tích một mẫu đại diện gồm hơn 200.000 bảng câu hỏi được cung cấp cho học sinh tại các trường có kế hoạch trong tương lai để thực hiện Chương trình ngăn chặn bắt nạt Olweus, một chương trình chống bắt nạt được quốc tế tôn trọng.
Mẫu bao gồm 1.000 trẻ em gái và 1.000 trẻ em trai ở mỗi lớp từ lớp 3 đến lớp 12; kết quả được chia nhỏ theo cấp lớp và giới tính.
Theo báo cáo, bắt nạt bằng lời nói xảy ra thường xuyên hơn bất kỳ hình thức bắt nạt nào khác, với 16 phần trăm cả trẻ em gái và trẻ em trai cho biết bị bắt nạt bằng lời nói từ hai đến ba lần một tháng hoặc hơn.
Việc tung tin đồn là hình thức bắt nạt được báo cáo cao thứ hai và có sự khác biệt đôi chút giữa trẻ em gái và trẻ em trai (15% trẻ em gái so với 11% trẻ em trai).
Nhiều học sinh bị bắt nạt cho biết các em chưa nói với ai về việc bị bắt nạt và các em nam thường ít tâm sự với người khác hơn các em nữ. Hơn 90% trẻ em gái và 80% trẻ em trai cho biết họ cảm thấy có lỗi với những học sinh bị bắt nạt, mặc dù thực sự có rất ít nỗ lực để giúp đỡ các em.
“Chúng tôi phát hiện ra rằng 18% học sinh được khảo sát đã tham gia bắt nạt người khác, bị người khác hoặc cả hai bắt nạt và bắt nạt trên mạng là một trong những hình thức bắt nạt ít phổ biến nhất từng trải qua,” Limber nói.
Bà nói: “Nhiều học sinh cũng thiếu tin tưởng vào đội ngũ giáo viên và hành chính để giải quyết nạn bắt nạt và ở trường trung học, chưa đến một phần ba số học sinh bị bắt nạt đã báo cáo việc bắt nạt người lớn ở trường.
“Mặc dù một nửa số học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 tin rằng nhân viên nhà trường thường cố gắng ngăn chặn khi học sinh bị bắt nạt, tỷ lệ này giảm xuống chỉ còn 36% ở trường trung học.”
Các nhà nghiên cứu nói rằng các chương trình phòng ngừa dựa trên bằng chứng là một trong những công cụ thành công nhất để giảm hành vi bò đực.
Limber nói: “Chúng tôi hy vọng rằng báo cáo này sẽ giúp giáo viên, ban giám hiệu, phụ huynh, các nhà hoạch định chính sách và những công dân có liên quan nâng cao nhận thức quốc gia về nạn bắt nạt và cải thiện môi trường học đường để mọi trẻ em đều có thể cảm thấy an toàn khi đến trường.
Nguồn: Đại học Clemson
