Thêm bệnh tâm thần ở sinh viên đại học
Trong một nghiên cứu được trình bày tại hội nghị thường niên của Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ, các nhà nghiên cứu đã truyền đạt rằng sinh viên đang tìm kiếm các dịch vụ tư vấn cho các vấn đề tâm lý nghiêm trọng hơn.
Các chuyên gia giả định rằng ngày càng có nhiều thanh niên đến trường với các điều kiện sẵn có và thể hiện sự sẵn sàng tìm kiếm sự giúp đỡ cho những người đau khổ về cảm xúc.
Dữ liệu hỗ trợ những gì các chuyên gia sức khỏe tâm thần của trường đại học đã lưu ý trong một thời gian.
John Guthman, tiến sĩ, tác giả của nghiên cứu và giám đốc dịch vụ tư vấn sinh viên tại Đại học Hofstra ở Hempstead, NY cho biết: “Trong 10 năm qua, sự thay đổi nhu cầu của sinh viên tìm kiếm dịch vụ tư vấn đang trở nên rõ ràng.
“Các dịch vụ tư vấn đại học và cao đẳng trên khắp cả nước đang báo cáo rằng nhu cầu của sinh viên tìm kiếm dịch vụ đang tăng lên dẫn đến các vấn đề tâm lý nghiêm trọng hơn.
“Mặc dù tình trạng của sinh viên tìm kiếm tư vấn không nhất thiết phản ánh trải nghiệm của sinh viên đại học bình thường, nhưng phát hiện của chúng tôi có thể cho thấy rằng những sinh viên bị căng thẳng tinh thần nghiêm trọng đang được giáo dục, tiếp cận và hỗ trợ tốt hơn trong thời thơ ấu khiến họ có nhiều khả năng vào đại học hơn trong quá khứ."
Guthman và các đồng tác giả của ông đã xem xét hồ sơ của 3.256 sinh viên đại học đã tiếp cận hỗ trợ tư vấn đại học từ tháng 9 năm 1997 đến tháng 8 năm 2009 tại một trường đại học tư nhân cỡ trung bình.
Sinh viên, cả đại học và sau đại học, đã được kiểm tra các rối loạn tâm thần, ý nghĩ tự tử và hành vi tự gây thương tích. Một số công cụ đã được sử dụng để chẩn đoán, bao gồm đánh giá lâm sàng, phỏng vấn có cấu trúc và hai bài kiểm tra tâm trạng được sử dụng rộng rãi - Kiểm kê trầm cảm Beck và Kiểm kê lo âu Beck.
Năm 1998, 93% sinh viên đến phòng khám được chẩn đoán mắc một chứng rối loạn tâm thần, Guthman nói. Con số đó đã tăng lên 96% vào năm 2009. Năm 2009, 96% sinh viên tìm cách điều trị đáp ứng các tiêu chí chẩn đoán mắc ít nhất một chứng rối loạn tâm thần.
Hầu hết học sinh được chẩn đoán mắc chứng rối loạn tâm trạng và lo âu cũng như rối loạn điều chỉnh hoặc các vấn đề liên quan đến suy giảm chức năng đáng kể. Không có sự khác biệt đáng kể về giai cấp hoặc tuổi tác.
“Nhìn chung, chất lượng trung bình của chứng trầm cảm và lo lắng mà sinh viên tham gia tư vấn đã trải qua không đổi và tương đối nhẹ trong suốt thập kỷ qua,” Guthman nói.
“Tuy nhiên, tỷ lệ học sinh bị trầm cảm vừa đến nặng đã tăng từ 34 lên 41%. Những trường hợp ngoại lệ này thường đòi hỏi nhiều nguồn lực hơn đáng kể và có thể góp phần lớn vào nhận thức sai lầm rằng học sinh trung bình đang gặp nạn ”.
Guthman cho biết sự gia tăng các trường hợp trầm cảm và lo âu nghiêm trọng hơn ở sinh viên đại học có thể là do ngày càng nhiều sinh viên đến trường đại học với những khó khăn về sức khỏe tâm thần.
“Ngoài ra còn có nhiều sinh viên không được kết nối xã hội. Sinh viên đại học bình thường không gặp vấn đề này, nhưng những sinh viên đang tìm kiếm sự giúp đỡ thường bị xã hội cô lập, trầm cảm và có thể phải dùng thuốc. ”
Nghiên cứu cũng cho thấy số lượng sinh viên dùng thuốc điều trị tâm thần tăng hơn 10 điểm phần trăm. Vào năm 1998, 11% mẫu lâm sàng cho biết họ sử dụng thuốc điều trị tâm thần, chủ yếu là để điều trị trầm cảm, lo âu và ADHD. Năm 2009, 24% những người tham gia tư vấn cho biết họ sử dụng thuốc điều trị tâm thần.
Trên một lưu ý tích cực hơn, Guthman nhận thấy rằng số lượng sinh viên thừa nhận rằng họ đã nghĩ đến việc tự tử trong vòng hai tuần sau khi được tư vấn giảm từ 26% năm 1998 xuống 11% năm 2009. Sự sụt giảm này có thể phản ánh những cải thiện chung trong giáo dục phòng chống tự tử và tiếp cận và nâng cao nhận thức về hỗ trợ sẵn có, ông nói.
Guthman nói: “Đã từng có chuyện sinh viên đến các trung tâm tư vấn của trường đại học vì họ đã chia tay với người yêu hoặc thi trượt.
“Giờ đây, họ đang rơi vào tình trạng đau khổ về cảm xúc và yêu cầu điều trị sức khỏe tâm thần vì những lý do tương tự như những người trưởng thành khác tìm cách điều trị.”
Nguồn: Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ
