Chính sách không khoan nhượng có thể nhắm mục tiêu không công bằng đến các cô gái da đen

Trong một bài báo mới xuất hiện trên tạp chí Giáo dục đô thị, hai học giả giáo dục khẳng định rằng, do chính sách “không khoan nhượng”, các cô gái da đen bị trừng phạt không cân xứng trong các trường học ở Mỹ.

Theo tờ báo, đây là một cuộc khủng hoảng bị bỏ qua đang khiến đường ống từ trường học đến nhà tù với tốc độ gia tăng.

Tác giả, Tiến sĩ Dorinda Carter Andrews, phó giáo sư tại Đại học Bang Michigan (MSU), cho biết chính sách không khoan nhượng nhắm vào sinh viên da màu một cách bất công và cần được bãi bỏ. Nhưng trong khi nhiều nghiên cứu và thảo luận công khai tập trung vào các nam sinh da đen, thì ít chú ý đến việc các nữ sinh da đen bị ngược đãi trong các lớp học ở Hoa Kỳ, cô nói.

Trong bài báo, Carter Andrews và đồng tác giả Dorothy Hines-Datiri, trợ lý giáo sư tại Đại học Kansas và là cựu nghiên cứu sinh tiến sĩ tại MSU, trích dẫn nhiều ví dụ khác nhau về các cô gái da đen ở trường tiểu học bị còng tay và đưa đi trong xe cảnh sát vì gây rối trong lớp học. như cơn giận dữ.

Carter Andrews nói: “Không khoan nhượng khiến những cô gái trẻ này trở thành tội phạm. “Đó là sự hình sự hóa thời thơ ấu của họ và đó là một tâm lý rất giống nhà tù đối với các trường học.”

Không khoan nhượng được định nghĩa là một hình thức kỷ luật học đường kiên quyết buộc trẻ phải đuổi học vì một loạt các vi phạm, từ bạo lực đến trốn học đến vi phạm quy định về trang phục. Bài báo cho biết học sinh da đen có nguy cơ bị đình chỉ học cao hơn 2-3 lần so với học sinh da trắng và được giới thiệu quá nhiều trong các giấy giới thiệu, đuổi học và trừng phạt thân thể.

Theo Văn phòng Dân quyền của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, nữ sinh da đen ở Hoa Kỳ bị đình chỉ học ở mức cao hơn (12 phần trăm) so với nữ sinh thuộc tất cả các chủng tộc và sắc tộc khác. Chỉ có các bé trai da đen (20%) và các bé trai bản địa Mỹ / Alaska (13%) có tỷ lệ đình chỉ học cao hơn các bé gái da đen.

Carter Andrews cho biết, các cô gái da đen cũng có nhiều khả năng bị kỷ luật khắc nghiệt hơn so với các bạn da trắng vì những tội nhẹ, chẳng hạn như nói lại với giáo viên.

“Nghiên cứu cho thấy giáo viên và những người lớn khác có thể cho một số học sinh nhất định về cách họ nói lại,” cô nói. “Các giáo viên có thể coi một số nữ sinh, đặc biệt là các nữ sinh người Mỹ gốc Phi, là người yếu đuối hoặc hiếu chiến, mặc dù họ có thể sử dụng ngôn ngữ nói chuyện tương tự như một nữ sinh da trắng.”

Ngoài việc bãi bỏ các chính sách không khoan nhượng, các nhà nghiên cứu kêu gọi thiết lập các khóa đào tạo phát triển nghề nghiệp đáp ứng văn hóa cho các nhà giáo dục nhằm nâng cao nhận thức của họ về trải nghiệm của các cô gái da màu.

Nghiên cứu cho biết: “Chúng ta không thể đủ khả năng để có thêm danh tính các cô gái da đen bị loại bỏ bởi các chính sách kỷ luật và cuối cùng là hệ thống giáo dục và tư pháp hình sự”.

Nguồn: Michigan State University