Nhắm mắt giúp trẻ ADHD tập trung
Nhiều phụ huynh đã bày tỏ sự thất vọng khi chứng kiến con mình mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý trằn trọc, bồn chồn ở trường và khi đang làm bài tập nhưng lại tỏ ra tập trung vào tia laser và ngồi bất động trước TV.
Nghiên cứu mới sẽ xoa dịu mối lo ngại khi các nhà điều tra phát hiện ra việc thiếu động lực hoặc chán nản với trường học không phải là nguyên nhân gây ra các hành vi khác nhau.
Thay vào đó, các triệu chứng của ADHD như bồn chồn, gõ chân và xoay ghế được kích hoạt bởi các nhiệm vụ đòi hỏi về nhận thức như ở trường và bài tập về nhà. Tuy nhiên, phim và trò chơi điện tử thường không gây căng thẳng cho não, vì vậy chuyển động quá mức không biểu hiện.
“Khi một phụ huynh hoặc giáo viên thấy một đứa trẻ có thể ngồi yên hoàn toàn trong một tình trạng nhưng ở đây chúng ở khắp nơi, điều đầu tiên họ nói là, 'Chà, chúng có thể ngồi yên nếu chúng muốn,' ”Tiến sĩ Mark Rapport, giám đốc Phòng khám Học tập cho Trẻ em tại Đại học Trung tâm Florida cho biết.
“Nhưng trẻ ADHD chỉ cần di chuyển khi chúng đang tiếp cận các chức năng điều hành của não. Sự chuyển động đó giúp họ duy trì sự tỉnh táo ”.
Các nhà khoa học từng cho rằng các triệu chứng ADHD luôn hiện hữu. Nhưng nghiên cứu trước đây của Rapport, người đã nghiên cứu ADHD trong hơn 36 năm, đã chỉ ra rằng tình trạng bồn chồn thường xuất hiện khi trẻ em sử dụng các chức năng điều hành của não, đặc biệt là “trí nhớ làm việc”.
Đó là hệ thống chúng tôi sử dụng để tạm thời lưu trữ và quản lý thông tin cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ nhận thức phức tạp như học tập, suy luận và hiểu.
Trong nghiên cứu mới, được công bố trênTạp chí Tâm lý Trẻ em Bất thường, Sarah Orban, nghiên cứu sinh tiến sĩ cấp cao của Giáo sư Rapport và nhóm nghiên cứu đã kiểm tra 62 bé trai tuổi từ 8 đến 12. Trong số đó, 32 bé bị ADHD. Ba mươi không bị ADHD và hoạt động như một nhóm đối chứng.
Trong các buổi học riêng biệt, các em được xem hai đoạn video ngắn, mỗi đoạn dài khoảng 10 phút. Một là một cảnh trong "Star Wars Episode I - The Phantom Menace", trong đó Anakin Skywalker trẻ cạnh tranh trong một cuộc đua pod đầy kịch tính. Video khác là một video hướng dẫn có một người hướng dẫn trình bày bằng lời nói và trực quan các giải pháp nhiều bước cho các bài toán cộng, trừ và nhân.
Trong khi xem, những người tham gia đã được một nhà nghiên cứu quan sát, ghi lại và trang bị các hoạt động có thể đeo được để theo dõi các chuyển động nhỏ nhất của họ. Những đứa trẻ mắc chứng ADHD phần lớn bất động khi xem đoạn phim Chiến tranh giữa các vì sao, nhưng trong khi xem video toán học, chúng xoay người trên ghế, thường xuyên thay đổi vị trí và gõ chân.
Điều đó có vẻ không đáng ngạc nhiên. Rốt cuộc, không phải bọn trẻ bị cuốn vào bộ phim khoa học viễn tưởng và chán học toán sao? Không phải vậy, Rapport nói.
“Đó chỉ là sử dụng kết quả để giải thích nguyên nhân,” anh nói. “Chúng tôi đã chứng minh rằng điều thực sự đang diễn ra phụ thuộc vào nhu cầu nhận thức của nhiệm vụ.
“Với phim hành động, không cần suy nghĩ gì - bạn chỉ xem nó, sử dụng các giác quan của mình. Bạn không cần phải giữ bất cứ thứ gì trong não và phân tích nó. Với video toán học, họ đang sử dụng trí nhớ làm việc của mình, và trong điều kiện đó chuyển động giúp họ tập trung hơn ”.
Các nhà điều tra tin rằng kết quả nghiên cứu là đáng chú ý: Cha mẹ và giáo viên của trẻ ADHD nên tránh gán chúng là những kẻ lười biếng không có động lực khi chúng đang làm những công việc đòi hỏi trí nhớ hoạt động và xử lý nhận thức. Và, trẻ em có thể bồn chồn và vặn vẹo khi làm việc để học các nhiệm vụ đòi hỏi chức năng cấp cao hơn là điều hoàn toàn bình thường và thậm chí là mong muốn.
Nguồn: Đại học Central Florida
