Huấn luyện của Cha mẹ có thể Cải thiện Hành vi, Kỹ năng Xã hội cho Trẻ ADHD

Nghiên cứu mới cho thấy một chương trình tập trung vào việc tăng cường kỹ năng làm cha mẹ giúp cải thiện các triệu chứng của rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) ở trẻ từ ba đến tám tuổi.

Các nhà điều tra của Đại học North Carolina tại Chapel Hill đã thực hiện một cuộc đánh giá nghiêm ngặt về “Chương trình Cha mẹ Cơ bản của Những năm Đáng kinh ngạc”, một công cụ đào tạo được thiết kế cho cha mẹ của những đứa trẻ có nguy cơ cao và những người có vấn đề về hành vi.

Chương trình tập trung vào việc giúp cha mẹ tăng cường mối quan hệ với con cái của họ. Các khái niệm chính của khóa đào tạo bao gồm dạy phụ huynh cách khen ngợi và khuyến khích, đặt ra các giới hạn, thiết lập các quy tắc cơ bản và giải quyết các hành vi sai trái.

Tiến sĩ Desiree W. Murray, phó giám đốc nghiên cứu tại Viện phát triển trẻ em Frank Porter Graham của Đại học North Carolina cho biết: “Nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng chương trình này cải thiện những khó khăn về hành vi ở trẻ nhỏ. “Đánh giá này cung cấp bằng chứng mới cụ thể về hiệu quả của nó đối với các triệu chứng ADHD.”

Murray giải thích rằng cha mẹ không chỉ báo cáo những cải thiện bền vững đối với hành vi ADHD của con họ mà còn về các kỹ năng xã hội và tương tác của chúng với bạn bè cùng trang lứa.

Cô cho biết can thiệp sớm hiệu quả là rất quan trọng đối với trẻ nhỏ bị ADHD, do những kết quả ngắn hạn và dài hạn không thuận lợi liên quan đến chứng rối loạn này.

Murray nói: “ADHD ở trẻ mẫu giáo có thể gây ra xung đột với các thành viên trong gia đình, và nó có nguy cơ cao bị thương tích và bị đình chỉ hoặc trục xuất khỏi cơ sở giữ trẻ.

"Quỹ đạo tiêu cực theo thời gian có thể bao gồm sự phát triển của các rối loạn tâm thần khác và khó khăn trong việc điều chỉnh xã hội."

Các nghiên cứu trước đây cũng chỉ ra rằng trẻ ADHD gặp khó khăn trong học tập, với điểm thi thấp hơn và nguy cơ bỏ học trung học cao hơn.

Murray cho biết: “Chúng tôi có thể giúp ngăn chặn một loạt các kết quả tiêu cực có liên quan đến ADHD. “Chúng tôi tin rằng các phương pháp can thiệp hiệu quả nhất có thể là nhắm vào trẻ mẫu giáo có các triệu chứng ADHD nhưng chưa đáp ứng đầy đủ các tiêu chí chẩn đoán ADHD.”

Murray và nhóm của cô, bao gồm nhà khoa học nghiên cứu FPG, Tiến sĩ Doré R. LaForett và nghiên cứu sinh tiến sĩ của UNC Jacqueline R. Lawrence, đã sàng lọc 258 nghiên cứu và thu hẹp danh sách của họ xuống còn 11 nghiên cứu đáp ứng các tiêu chí nghiêm ngặt về tính chặt chẽ và phương pháp luận.

Bằng chứng - chủ yếu là báo cáo của phụ huynh - đã cho thấy hiệu quả của Chương trình cha mẹ cơ bản Incredible Years® đối với các hành vi ADHD ở trẻ nhỏ.

Kết quả nghiên cứu xuất hiện trong Tạp chí Rối loạn Hành vi và Cảm xúc.

Murray cho biết chiến lược chăm sóc chính mà tất cả các chương trình IY dạy - và đặc biệt phù hợp với những khó khăn liên quan đến ADHD - là “huấn luyện” trẻ nhỏ phát triển tính bền bỉ, cũng như các kỹ năng học tập, xã hội và cảm xúc.

Khi cha mẹ và những người khác nhắc nhở, mô tả và khen ngợi các hành vi được nhắm mục tiêu, trẻ em học cách điều chỉnh cảm xúc và hành vi của chính mình, và chúng trở nên có động lực để sử dụng những kỹ năng này.

Bà nói: “Chúng tôi nghĩ rằng một chương trình 12-14 buổi hiệu quả là một khoản đầu tư khiêm tốn cho trẻ mẫu giáo có nguy cơ mắc ADHD. "Nghiên cứu cho thấy nó có thể thúc đẩy những lợi ích lâu dài có thể đưa những đứa trẻ này hướng tới một con đường phát triển tích cực hơn."

Nguồn: Đại học Bắc Carolina