Trẻ em được nói về ADHD Meds trong nghiên cứu mới
Sáng kiến nghiên cứu, được gọi là ADHD VOICES (Tiếng nói về bản sắc, thời thơ ấu, đạo đức và chất kích thích), đã liên quan đến 151 gia đình ở Anh và Hoa Kỳ. Nghiên cứu tập trung vào các vấn đề đạo đức và xã hội xung quanh việc điều trị ADHD.
Theo các nhà nghiên cứu, trẻ em mắc chứng ADHD có xu hướng cảm thấy chúng được lợi từ việc dùng thuốc để điều trị tình trạng này và không nghĩ rằng thuốc biến chúng thành “rô bốt”.
Trên thực tế, họ báo cáo rằng thuốc giúp họ kiểm soát hành vi và đưa ra quyết định tốt hơn.
Nghiên cứu mang lại tiếng nói cho chính trẻ em, cung cấp những hiểu biết quý giá về trải nghiệm của chúng và sự kỳ thị mà chúng phải đối mặt.
Nhà đạo đức y sinh, Tiến sĩ Ilina Singh và các đồng nghiệp đã phỏng vấn trẻ em và gia đình của chúng về ADHD, hành vi, thuốc men và danh tính trên bốn bối cảnh: gia đình, trường học, văn phòng bác sĩ và các nhóm đồng đẳng. Các phát hiện bằng văn bản của nghiên cứu của họ được đính kèm với một loạt phim ngắn của các nhà làm phim hoạt hình từng đoạt giải The Brothers McLeod.
Báo cáo không chỉ nhằm mục đích nêu bật các vấn đề đạo đức và xã hội xung quanh ADHD mà còn giúp các gia đình, bác sĩ, giáo viên và bản thân trẻ em hiểu được từ góc độ của trẻ em khi sống chung với ADHD.
“ADHD là một chủ đề rất giàu cảm xúc, truyền cảm hứng cho những cuộc tranh luận sôi nổi. Mọi người dường như đều có ý kiến về tình trạng này, nguyên nhân gây ra nó và cách đối phó với trẻ ADHD, nhưng tiếng nói của những đứa trẻ này hiếm khi được lắng nghe ”, Singh nói.
“Ai tốt hơn để cho chúng tôi biết ADHD là như thế nào và thuốc ảnh hưởng đến chúng như thế nào hơn là chính những đứa trẻ?”
Theo Singh, trong nhiều trường hợp và được chẩn đoán chính xác, việc điều trị bằng cách sử dụng chất kích thích là phù hợp và có lợi, đặc biệt nếu nó được bổ sung bằng các biện pháp can thiệp khác. Bằng chứng từ những đứa trẻ mà cô phỏng vấn cho thấy rằng chúng nghĩ rằng thuốc giúp cải thiện khả năng đưa ra lựa chọn đạo đức của chính mình.
Glenn (10 tuổi) đến từ Mỹ cho biết: “Nếu bạn đang lái ô tô và có hai con đường khác nhau, và bạn thường đi theo hướng này… và rồi một ngày bạn muốn đi theo hướng khác, nhưng… ADHD hoạt động như một trình chặn, vì vậy bạn không thể.
“[Thuốc] mở khóa chặn để bạn có thể đi [đúng] đường. Nhưng bạn vẫn có sự lựa chọn đi sai đường… Điều khó hơn [không dùng thuốc], đó là sự thật. Nhưng [khi dùng thuốc] bạn không phải là một người máy. "
Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng dịch vụ chăm sóc bệnh nhân lấy bệnh nhân làm trung tâm thường nằm ở phía sau vì trẻ em thường không hiểu tình trạng của mình hoặc lý do tại sao chúng được dùng thuốc. Nhiều trẻ em trong nghiên cứu báo cáo rằng chúng có rất ít tiếp xúc có ý nghĩa với bác sĩ của mình.
Các nhà điều tra phát hiện ra rằng sau khi đánh giá ban đầu, các chuyến thăm khám tại phòng khám có xu hướng tập trung vào kiểm tra tác dụng phụ, trong đó trẻ được cân và đo. Hầu hết trẻ em không được hỏi bất kỳ câu hỏi nào trong các chuyến thăm này.
Roger (13 tuổi), đến từ Vương quốc Anh, cho biết: “Tôi chỉ mới bắt đầu đến phòng khám ADHD, nhưng tôi chưa thực sự đến đó đúng cách. Tôi đã gặp bác sĩ và ông ấy nói về [ADHD] và tôi bị cân. Nhưng… họ sẽ chỉ nói một số phần của nó nhưng sau đó họ sẽ dừng lại, vì vậy họ sẽ chỉ nói một số điều đó và sau đó thay đổi chủ đề. ”
Singh cho rằng trẻ em cần được cung cấp thông tin tốt hơn và có thể thảo luận về tình trạng của chúng.
“Do những lo ngại về đạo đức nảy sinh từ chẩn đoán ADHD và điều trị bằng thuốc kích thích, trẻ em bắt buộc phải thảo luận cởi mở về giá trị của chẩn đoán và các phương pháp điều trị khác nhau với một chuyên gia đáng tin cậy.”
Báo cáo kết thúc với một loạt khuyến nghị về cách cha mẹ, bác sĩ và giáo viên có thể giúp trẻ em đối phó và hiểu rõ hơn về tình trạng bệnh, cũng như bắt đầu giải quyết sự kỳ thị hiện đang tồn tại xung quanh nó.
Peter Hill, M.D., một bác sĩ tâm thần trẻ em và vị thành niên, cho biết: “Chúng tôi hy vọng rằng Nghiên cứu VOICES và hình ảnh động‘ ADHD và tôi ’sẽ truyền cảm hứng cho mọi người suy nghĩ khác về ADHD, phương pháp điều trị bằng thuốc và trẻ em có khó khăn về hành vi.
“Cư xử khác biệt với những đứa trẻ này là thách thức chính. Chúng tôi hy vọng rằng các chiến lược mà chúng tôi đã vạch ra sẽ giúp cải thiện sự tương tác với những đứa trẻ này và giúp cải thiện cuộc sống của chúng ”.
Các chuyên gia rất vui vì trẻ em cuối cùng cũng được đưa vào cuộc tranh luận về cách chăm sóc tốt nhất cho tình trạng này. Clare Matterson, Giám đốc Nhân văn Y tế và Tương tác tại Wellcome Trust, nhận xét: “Thật sảng khoái khi nghe tiếng nói của những đứa trẻ được đưa vào cuộc tranh luận về ADHD.
“Báo cáo này gửi một thông điệp rõ ràng đến các bác sĩ, giáo viên và phụ huynh về tầm quan trọng của việc nói chuyện với trẻ em về tình trạng của chúng - và quan trọng hơn là lắng nghe những gì chúng nói.”
Nguồn: Wellcome Trust
