Nuôi dạy con cái ngoài việc quản lý hành vi: Năm nguyên tắc cơ bản hỗ trợ việc nuôi dạy con cái phát triển một cách hợp lý
Hơn nữa, hầu hết các trung tâm tư vấn về nuôi dạy con cái về hành vi - cụ thể là hành vi sai trái, với giọng điệu bao quát của ban quản lý. Tuy nhiên, về mặt phát triển, các mô hình tinh thần về bản thân, các mối quan hệ và cách thế giới vận hành đang được hình thành ngầm trong tâm trí trẻ trước khi chúng có thể tự điều chỉnh một cách hiệu quả và rất lâu trước khi chúng có thể “sử dụng lời nói của mình”.
Lời khuyên, chiến lược và chương trình tiếp cận việc nuôi dạy con cái đơn giản như một tập hợp các kỹ năng và những điều làm xong để một đứa trẻ bỏ lỡ các khía cạnh chính của sự phát triển, sự gắn bó và sự phức tạp của tâm trí. Nói cách khác, với tư cách là cha mẹ, chúng tôi có trách nhiệm cung cấp môi trường cho trí tuệ phát triển của trẻ cho đến khi chúng hoàn toàn độc lập. Đây là bản chất của việc nuôi dạy con cái mà kỷ luật chỉ là một phần.
Làm mẫu và dạy dỗ là những khía cạnh quan trọng của quá trình nuôi dạy con cái, nhưng có một điều sâu xa hơn, một khía cạnh quan hệ thường bị thiếu trong cách tiếp cận lấy hành vi làm trung tâm: trong mối quan hệ cha mẹ - con cái, chúng ta luôn truyền đạt chúng ta là ai và chúng ta tin đứa trẻ là ai. được. Chúng tôi liên tục tạo ấn tượng trong tâm trí trẻ em bằng vũ điệu của sự đáp ứng và sự quan tâm. Nhà tâm thần học Daniel Siegel đề xuất rằng tâm trí là “một quá trình thể hiện và quan hệ để điều chỉnh dòng năng lượng và thông tin”. Và chúng ta, với tư cách là cha mẹ, là một phần của năng lượng và thông tin chảy trong tâm trí trẻ.
Khi tâm trí của một đứa trẻ phát triển, có những nguyên tắc cơ bản đi sâu hơn những hành vi bề ngoài về cốt lõi của việc làm người và phụ thuộc. Các quá trình này nằm trong đứa trẻ và trong mối quan hệ cha mẹ - con cái, có khả năng nhận được sự chú ý có chủ đích. Các tế bào thần kinh kết nối với nhau tạo thành các kết nối phức tạp hơn - và nguồn gốc của kết nối này là chất lượng của mối quan hệ cha mẹ - con cái.
Dưới đây là 5 quy trình cơ bản, có hệ thống hỗ trợ việc nuôi dạy con cái phát triển tốt:
Có dây cho các mối quan hệ: Trẻ em bẩm sinh tìm kiếm sự tương tác và kết nối với những người chăm sóc. Chất lượng của mối quan hệ thân thiết nhất của một đứa trẻ, sự gắn bó với người chăm sóc chính, có tính chất dự đoán về các khía cạnh quan trọng của sự phát triển trong suốt thời thơ ấu và khi trưởng thành. Sự gắn bó an toàn dự đoán mức độ cao hơn của khả năng tự quản lý, điều chỉnh cảm xúc, lòng tự trọng, cũng như khả năng hình thành tình bạn.
Chúng tôi sẵn sàng hòa nhập với những người khác trên mạng xã hội và nhu cầu được thân thuộc là điều tối quan trọng đối với ý thức về bản thân của trẻ. Khả năng đáp ứng trong mối quan hệ và yêu cầu trong hình thức cấu trúc và thiết lập giới hạn cung cấp một cơ sở an toàn cho gia đình, khả năng dự đoán và không gian tinh thần để khám phá. Trẻ em cần những điều kiện này để phát triển.
Có dây để có ý nghĩa: Hành vi là phần nổi của tảng băng chìm vì bên dưới các hành động và lựa chọn của cha mẹ và con cái, một tập hợp các nguyên tắc phát triển thông báo và chi phối các hậu quả sau đó. Ý nghĩa là động lực của hành động và như Nhà tâm lý học Jonathan Haidt đã phát biểu, “Cả lý trí và cảm xúc phải kết hợp với nhau để tạo ra hành vi thông minh, nhưng cảm xúc… chiếm phần lớn công việc”. Cảm xúc gắn bó mật thiết với các giá trị và tạo nên ý nghĩa trong chuyển động, vì những lựa chọn của chúng ta phản ánh giá trị của chúng ta.
Khi chúng ta nói “không” với một đứa trẻ, chúng ta đang đặt ra một giới hạn dựa trên những gì chúng ta cho là quan trọng. Khi chúng ta đáp lại một đứa trẻ, chúng ta đang nói, "có" và "bạn quan trọng". Khi chúng ta tham gia và sửa chữa những sai lầm của mình, chúng ta đang hành động từ sự tôn trọng và trách nhiệm. Khi chúng ta đưa trẻ đến những lựa chọn, chúng ta đang tôn trọng nhu cầu cơ bản của quyền tự chủ. Yêu cầu độc đoán về “Bởi vì tôi đã nói như vậy…” bỏ sót việc học và ý nghĩa của việc đi sâu hơn vào nguyên tắc, một bước có thể thúc đẩy kỷ luật tự giác xuống đường.
Có dây cho vai trò: Là những sinh vật xã hội, chúng ta có khả năng bẩm sinh để đảm nhận vai trò và học hỏi từ các hình mẫu. Không chỉ trẻ em đang hình thành mô hình tinh thần của bản thân, mà hành động của chúng ta với tư cách là cha mẹ là mô hình hóa vai trò lãnh đạo, mối quan hệ với những người quan trọng và quyền công dân. Mô hình vượt ra ngoài lời nói khi trẻ em tiếp thu sự giao tiếp của thế giới cảm xúc và không lời, và chúng tôi thấy cơ hội cho việc nhập vai trong trò chơi giàu trí tưởng tượng của chúng.
Là cha mẹ, nhiệm vụ quan trọng là phải hiểu rõ cách nuôi dạy của chính bạn để những xung đột chưa được giải quyết không ảnh hưởng đến chất lượng của mối quan hệ giữa bạn và con bạn. Điều quan trọng, yếu tố dự báo mạnh nhất về sự gắn bó của trẻ sơ sinh là trạng thái tâm trí của cha mẹ đối với sự gắn bó. Làm cho trải nghiệm của bạn trong vai trò của một đứa trẻ có ý nghĩa rất lớn. Một câu chuyện cá nhân mạch lạc — có nghĩa là bạn đã hiểu được những trải nghiệm của mình khi được làm cha mẹ — là một yếu tố dự báo mạnh mẽ về hành vi nuôi dạy con cái.
Có dây để học: Trẻ em được chuẩn bị sẵn sàng để học và cánh cửa ngôn ngữ rộng mở trong giai đoạn phát triển sớm. Điều quan trọng là trẻ em học tốt hơn khi chúng biết phải làm gì. Sự rõ ràng về kỳ vọng, phản hồi nhất quán và hậu quả là những người thầy tuyệt vời. Trừng phạt hoặc nói với trẻ em những gì không phải để làm gần như không hiệu quả. Trên thực tế, các nghiên cứu đã chỉ ra rằng hình phạt mà không dạy dỗ có thể củng cố những hành vi mà bạn đang cố gắng ngăn chặn.
Trẻ em không thể suy nghĩ như người lớn và cũng không phải là “người lớn nhỏ”. Một đứa trẻ hai tuổi khác nhiều so với một đứa trẻ bốn tuổi hoặc một đứa trẻ bảy tuổi hoặc vị thành niên. Trong khi trẻ em luôn sẵn sàng để học, tuổi và giai đoạn phát triển vẫn quan trọng trong phương pháp nuôi dạy con cái của chúng tôi.
Có dây cho tính độc đáo: Tính khí, sự phát triển nhân cách, sở thích và năng khiếu cá nhân đều là những biểu hiện của sự khác biệt và duy nhất như dấu vân tay của trẻ. Chính vì lý do này mà mối quan hệ cha mẹ - con cái là nền tảng của việc nuôi dạy con cái. Một kích thước không phù hợp với tất cả vì sự công bằng trong nuôi dạy con cái là đối xử với mỗi đứa trẻ khác nhau dựa trên các nguyên tắc phát triển. Một đứa trẻ có thể hướng ngoại hơn và một đứa trẻ khác hướng nội hơn nhưng mỗi đứa trẻ cần kết nối— nhưng theo một cách khác nhau. Hiểu được tính độc đáo của mỗi đứa trẻ chỉ có thể xảy ra trong mối quan hệ. Và khi sự hài lòng và sự tin tưởng chiếm ưu thế, chất lượng của mối liên hệ giữa cha mẹ và con cái sẽ tạo điều kiện cho sự hạnh phúc.
Tóm lại, Trẻ em cư xử sai vì nhiều lý do. Công việc của họ là khám phá và học hỏi, điều chắc chắn sẽ dẫn đến những tình huống khi mọi thứ không hoạt động. Bạn không thể biết các giới hạn trừ khi bạn tìm ra chúng ở đâu và đôi khi trẻ em va phải chúng. Và chúng ta với tư cách cá nhân chỉ có thể cho những gì chúng ta đã nhận được. Chỉ xem xét các hành vi là nguồn gốc của xung đột, là bỏ lỡ vô số cơ hội phát triển trong mối quan hệ cha mẹ - con cái. Hãy ghi nhớ năm quá trình phát triển này qua từng giai đoạn của cuộc đời con bạn.
Tài nguyên
Dozier, M., & Bernard, K. (2004). Tác động của các can thiệp dựa trên sự gắn bó đối với chất lượng của sự gắn bó của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ.Encyclopedia on Early Childhood Development. Montreal: QC.
Haidt, J. (2006). Giả thuyết Hạnh phúc. Sách Cơ bản.
Siegel, D.J. (2015). Bộ óc đang phát triển, Ấn bản thứ hai: Mối quan hệ và bộ não tương tác như thế nào để định hình chúng ta là ai. Ấn phẩm Guilford.
