Bản vẽ hình mẫu giáo tương quan với chỉ số IQ trong một thập kỷ sau đó

Một nghiên cứu mới tại Kings ’College London của một đứa trẻ bốn tuổi có thể tiết lộ mức độ thông minh của chúng sau đó và cả một thập kỷ sau đó. Nhưng cha mẹ không nên lo lắng nếu con họ vẽ kém, vì đó không phải là cách duy nhất để xác định trí thông minh.

“Bài kiểm tra Draw-a-Child được đưa ra vào những năm 1920 để đánh giá trí thông minh của trẻ em, vì vậy, thực tế là bài kiểm tra tương quan với trí thông minh ở tuổi lên 4 được mong đợi. Điều khiến chúng tôi ngạc nhiên là nó có tương quan với trí thông minh một thập kỷ sau đó ”, tác giả chính, Tiến sĩ Rosalind Arden, thuộc Trung tâm Tâm thần Xã hội, Di truyền và Phát triển MRC (SGDP) tại Viện Tâm thần tại King’s College London, cho biết.

“Sự tương quan là vừa phải, vì vậy những phát hiện của chúng tôi rất thú vị, nhưng không có nghĩa là phụ huynh phải lo lắng nếu con họ vẽ xấu. Khả năng vẽ khôngmục đích trí thông minh, có vô số yếu tố, cả di truyền và môi trường, ảnh hưởng đến trí thông minh trong cuộc sống sau này ”.

Đối với nghiên cứu, trẻ em bốn tuổi được cha mẹ yêu cầu hoàn thành bài kiểm tra ‘Vẽ một đứa trẻ’. Mỗi hình được cho điểm từ 0 đến 12 tùy thuộc vào sự hiện diện và số lượng chính xác của các đặc điểm như đầu, mắt, mũi, miệng, tai, tóc, cơ thể, cánh tay, v.v.

Ví dụ, một bức vẽ có hai chân, hai tay, thân và đầu, nhưng không có nét mặt nào, sẽ được điểm bốn. Những đứa trẻ cũng được kiểm tra trí thông minh bằng lời nói và không lời ở độ tuổi 4 và 14.

Kết quả cho thấy điểm cao hơn trong bài kiểm tra Draw-a-Child có liên quan vừa phải với điểm thông minh cao hơn ở độ tuổi 4 và 14.

Các nhà nghiên cứu cũng xem xét tính di truyền của việc vẽ hình. Các cặp song sinh giống hệt nhau chia sẻ tất cả các gen của họ, trong khi các cặp sinh đôi không giống hệt nhau chỉ chia sẻ khoảng 50%, nhưng mỗi cặp sẽ có môi trường giáo dục, gia đình giống nhau và được tiếp cận với các tài liệu giống nhau.

Nhìn chung, các bức vẽ từ các cặp sinh đôi giống hệt nhau ở tuổi bốn giống nhau hơn các bức vẽ từ các cặp sinh đôi không giống hệt nhau. Các nhà nghiên cứu tin rằng điều này có thể là do một liên kết di truyền. Họ cũng phát hiện ra rằng điểm vẽ ở tuổi bốn và trí thông minh ở tuổi 14 dường như cũng gắn liền với di truyền.

“Điều này không có nghĩa là có gen vẽ - khả năng vẽ của trẻ bắt nguồn từ nhiều khả năng khác, chẳng hạn như quan sát, cầm bút chì, v.v. Chúng ta còn lâu mới hiểu được cách gen ảnh hưởng đến tất cả các loại hành vi khác nhau này, ”Arden nói.

“Vẽ là một hành vi cổ xưa, có từ hơn 15.000 năm trước. Thông qua bản vẽ, chúng tôi đang cố gắng cho người khác thấy những gì trong tâm trí của chúng tôi. Khả năng tái tạo các số liệu này là một khả năng độc nhất của con người và là một dấu hiệu của khả năng nhận thức, theo cách tương tự như chữ viết, đã biến đổi khả năng lưu trữ thông tin và xây dựng một nền văn minh của loài người, ”Arden nói.

Nguồn: King’s College London