Những cậu bé bắt nạt có nhiều khả năng quấy rối tình dục hơn 2 năm sau

Theo một nghiên cứu mới đây của Đại học Illinois và Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh Hoa Kỳ (CDC).

Nghiên cứu, trong đó các nhà nghiên cứu khảo sát hơn 970 học sinh tại sáu trường trung học cơ sở, ủng hộ sự tồn tại của “con đường bạo lực tình dục bắt nạt”.

Quấy rối tình dục được định nghĩa trong nghiên cứu như sau: bình luận tình dục không mong muốn, lan truyền tin đồn tình dục và động chạm không mong muốn. Các nhà nghiên cứu cho biết, tình trạng này phổ biến ở giới trẻ và mặc dù trẻ em gái là nạn nhân thường xuyên nhất, nhưng trẻ em trai cũng có thể là mục tiêu.

Các nhà nghiên cứu cho biết, một tỷ lệ lớn thanh niên đồng tính nam, đồng tính nữ và chuyển giới phải chịu sự trêu chọc kỳ thị đồng tính và các hình thức quấy rối tình dục khác, cũng như những nam giới khác bị bạn bè đồng lứa cho là không phù hợp với quan niệm truyền thống về nam tính dị tính.

Các nhà nghiên cứu nói rằng một số kẻ bắt nạt quấy rối tình dục bạn bè của họ vì họ không an toàn về giới tính của mình và cảm thấy cần phải “chứng minh” với bạn bè rằng họ là người khác giới.

Tiến sĩ Dorothy L. Espelage, Giáo sư phát triển trẻ em của Gutgsell tại Illinois, cho biết mối liên hệ giữa bắt nạt và quấy rối tình dục có thể đại diện cho con đường phát triển của một số kẻ bắt nạt và kêu gọi các nỗ lực ngăn chặn và can thiệp mạnh mẽ hơn trong trường học.

Espelage, và các đồng tác giả của cô, Tiến sĩ. Kathleen C. Basile và cố vấn Merle E. Hamburger, cả hai đều thuộc CDC, trước đó đã đề xuất sự tồn tại của con đường bạo lực tình dục bắt nạt trong một nghiên cứu năm 2012.

“Các nỗ lực phòng ngừa nên bắt đầu từ cuối cấp tiểu học và tập trung vào các hành vi hung hăng dựa trên giới tính thường xảy ra trước quấy rối tình dục, đặc biệt là cách gọi tên kỳ thị đồng tính”, Espelage, người là một trong những nhà nghiên cứu đầu tiên điều tra những vấn đề này ở nhóm học sinh trung học cho biết.

“Các quan chức nhà trường và phụ huynh không thoải mái khi đề cập đến bất kỳ chủ đề nào liên quan đến tình dục và thường chọn bỏ qua việc gọi tên dựa trên giới tính, trò đùa tình dục và các hình thức quấy rối tình dục khác, mặc dù những hành vi này rõ ràng là không mong muốn và gây đau khổ cho nạn nhân”. Phúc âm nói.

“Hầu hết các chương trình giảng dạy về chống bắt nạt cũng không bao gồm việc lạm dụng tình dục, điều này ngụ ý với trẻ em rằng những hành vi này có thể là bình thường hoặc tốt. Bình thường hóa hoặc loại bỏ những hành vi này tạo ra một môi trường thù địch và kéo dài chu kỳ xâm lược tình dục ”.

Nguồn: Đại học Illinois