Với cách nuôi dạy trẻ linh hoạt và gắn kết, những đứa trẻ hạnh phúc có thể trở thành những đứa trẻ hạnh phúc

Trong một nghiên cứu mới của Vương quốc Anh về trẻ em dưới hai tuổi, các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng những bậc cha mẹ áp dụng cách tiếp cận linh hoạt hơn đối với việc học của con mình có thể giảm thiểu các vấn đề về hành vi trong những năm trẻ mới biết đi - nhưng chỉ khi chúng là những đứa trẻ dễ dãi.

Phương pháp nuôi dạy con linh hoạt này, được gọi là 'hỗ trợ tự chủ', nhấn mạnh vào việc đứa trẻ đi đầu trong khi học những điều mới. Các nhà nghiên cứu cho biết, ví dụ, khi đứa trẻ tham gia vào các nhiệm vụ, cha mẹ nên theo dõi và điều chỉnh cách chúng phản ứng theo cách mà đứa trẻ quản lý. Họ thừa nhận rằng phương pháp giúp trẻ kiểm soát này không hẳn là dễ dàng.

Các phát hiện được công bố trên tạp chí Khoa học phát triển.

Cụ thể, nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa sự hỗ trợ tự chủ của cha mẹ ở trẻ 14 tháng tuổi và giảm các vấn đề về hành vi trong mười tháng sau đó. Tuy nhiên, liên kết này chỉ áp dụng cho những trẻ từng được đánh giá là 'trẻ dễ tính' - những trẻ có tâm trạng thường vui vẻ, dễ dàng thích nghi với trải nghiệm mới và nhanh chóng thiết lập thói quen.

Hơn nữa, những trẻ thể hiện mức độ tự chủ cao khi 14 tháng ít có khả năng biểu hiện các vấn đề về hành vi ở tháng thứ 24 hơn so với những trẻ ít tự chủ hơn.

“Không phải là làm mọi thứ cho con bạn hay chỉ đạo hành động của chúng. Nó giống như một cuộc gặp gỡ giữa cha mẹ và con cái. Giáo sư Claire Hughes, Phó Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Gia đình tại Đại học Cambridge, và tác giả đầu tiên của nghiên cứu.

“Nếu bạn may mắn có một đứa trẻ hạnh phúc, thì bạn có thể giúp chúng vượt qua 'giai đoạn hai khủng khiếp' mà mọi thứ không trở nên quá tồi tệ hoặc kéo dài quá lâu, bằng cách linh hoạt trong cách bạn chơi với con trong độ tuổi từ 14 đến 24. tháng. Ví dụ, một trò chơi giải đố có thể biến thành một trò chơi hoàn toàn khác nếu bạn cho phép con mình dẫn đầu, ”Hughes nói.

Nhiều trẻ mới biết đi có những cơn giận dữ và thể hiện sự thất vọng cũng như hành vi thách thức, trong những gì thường được gọi là 'cặp đôi khủng khiếp'. Thật không may, chiến lược hỗ trợ tính tự chủ không hiệu quả như nhau đối với tất cả trẻ em: những đứa trẻ sinh ra với tính khí cáu kỉnh hơn vẫn có nhiều khả năng là những đứa trẻ khó tập đi.

Các nhà nghiên cứu cho biết việc nuôi dạy con cái cần được điều chỉnh tùy theo đứa trẻ. Các bậc cha mẹ không nhớ con mình có tính khí dễ dãi nên từ bỏ ý định đạt được các mục tiêu cụ thể trong khi chơi và để con họ phát triển theo tốc độ của riêng mình. Điều này đặc biệt đúng trong thời gian cách ly COVID-19 hiện tại.

“Khi chúng ta đối phó với những biến động của việc bị khóa, chúng ta phải kiên nhẫn với bản thân theo nhiều cách. Cha mẹ đặc biệt cần phải kiên nhẫn hơn với những đứa trẻ mới biết đi, những người thấy cuộc sống khó khăn hơn một chút, ngay cả trong những thời điểm bình thường, ”Hughes nói.

Nghiên cứu liên quan đến hơn 400 cặp vợ chồng tương lai đến từ miền Đông nước Anh, bang New York và Hà Lan. Mỗi cặp vợ chồng đều được đến thăm khi đứa con mới được 4 tháng, 14 tháng và 24 tháng tuổi, và quay phim tương tác khi con họ tham gia vào một loạt các nhiệm vụ cụ thể. Các nhà nghiên cứu đã đánh giá mức độ hỗ trợ của cha mẹ cho mỗi lần tương tác. Ngoài ra, cha mẹ đánh giá tính khí của con họ khi còn nhỏ và báo cáo mọi vấn đề về hành vi khi 14 và 24 tháng.

Các nhiệm vụ đơn giản được sử dụng để đánh giá mức độ hỗ trợ tự chủ mà cha mẹ dành cho con mình. Trong một, mỗi đứa trẻ được phát các mảnh động vật trang trại phù hợp với các hình cắt sẵn trên bảng. Một số phụ huynh tỏ ra khá lo lắng khi cho con mình đặt các mảnh ghép vào đúng vị trí và giúp đỡ rất nhiều. Những người khác nhận ra rằng nhiệm vụ này quá khó đối với con họ và để trò chơi phát triển bằng cách làm theo sự dẫn dắt của trẻ.

“Chúng tôi có một số đứa trẻ lấy hai mảnh ghép động vật từ trò chơi xếp hình trang trại bằng gỗ và bắt đầu vỗ tay chúng với nhau, và tạo ra một trò chơi vì chúng phát ra tiếng vỗ tay. Ở đây, cha mẹ có thể phản hồi bằng cách khuyến khích trẻ tạo ra tiếng động vật phù hợp với tiếng động vật đang được vỗ tay với nhau, ”Devine nói. “Nuôi dạy con cái ủng hộ tự chủ là việc linh hoạt, theo sát sự dẫn dắt của trẻ và đưa ra mức độ thách thức vừa phải.”

Trong thời gian khóa COVID-19, nhiều bậc cha mẹ đang phải trông trẻ nhỏ ở nhà thay vì để chúng ở nhà trẻ trong giờ làm việc. Cố gắng giữ cho trẻ có động lực và tham gia cả ngày có thể là một nhiệm vụ khó khăn. Tuy nhiên, có nhiều thời gian hơn để dành cho trẻ nhỏ cũng có thể được coi là cơ hội hiếm có để khám phá những cách mới để tương tác với chúng, các nhà nghiên cứu cho biết.

“Thay vì cố gắng bắt một đứa trẻ đạt được một nhiệm vụ được xác định một cách cứng nhắc, hỗ trợ tự chủ là một sự tương tác vui tươi hơn. Nó thúc đẩy khả năng giải quyết vấn đề và khả năng học hỏi của trẻ, bằng cách để các trò chơi hoặc nhiệm vụ phát triển thành trải nghiệm thu hút chúng ”, Hughes nói.

Hughes đã thực hiện nghiên cứu với Tiến sĩ Rory Devine từ Trường Tâm lý học của Đại học Birmingham.

Nguồn: Đại học Cambridge