Kỹ năng lập kế hoạch kém có liên quan đến hiệu suất kém đối với sinh viên có thu nhập thấp
“Trẻ em có thu nhập thấp dường như gặp khó khăn hơn trong việc hoàn thành các nhiệm vụ lập kế hoạch một cách hiệu quả và điều này giải thích một phần khoảng cách thu nhập-thành tích”, Tiến sĩ Gary Evans, giáo sư sinh thái học con người tại Đại học Cornell và một trong những các nhà nghiên cứu của nghiên cứu. “Những nỗ lực nhằm nâng cao kết quả học tập của trẻ em có thu nhập thấp cần phải xem xét nhiều khía cạnh của sự phát triển của chúng, bao gồm khả năng lập kế hoạch theo cách định hướng mục tiêu.”
Đối với nghiên cứu mới, các nhà nghiên cứu đã sử dụng dữ liệu từ Nghiên cứu Phát triển Con người và Sức khỏe Trẻ em Quốc gia Eunice Kennedy Shriver về Chăm sóc Trẻ em sớm và Phát triển Thanh niên, đã xem xét gần 1.500 trẻ em từ 10 khu vực trên khắp Hoa Kỳ.
Kỹ năng lập kế hoạch được đánh giá khi trẻ học lớp ba, thông qua trò chơi “Tháp Hà Nội”. Trò chơi bắt đầu với một chồng vòng được đặt trên một thanh sao cho vòng lớn nhất ở dưới cùng và nhỏ nhất ở trên cùng. Sử dụng hai que khác và chỉ di chuyển một vòng tại một thời điểm - mà không bao giờ đặt một vòng rộng hơn lên một vòng nhỏ hơn - trẻ phải tạo lại ngăn xếp ban đầu trên một trong hai que dự phòng.
Các nhà nghiên cứu nhận thấy rằng thành tích của trẻ em ở lớp năm có thể được giải thích một phần bởi cách chúng thực hiện nhiệm vụ lập kế hoạch ở lớp ba, ngay cả khi xem xét chỉ số IQ.
Sử dụng thu nhập cũng như điểm toán và đọc, các nhà nghiên cứu cũng phát hiện ra rằng thu nhập hộ gia đình càng thấp trong thời kỳ ấu thơ, thì thành tích của trẻ em về đọc và toán ở lớp năm càng kém.
Trong nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đề xuất một số lý do tại sao nghèo đói có thể cản trở sự phát triển của các kỹ năng lập kế hoạch tốt.
Những người sống trong những ngôi nhà có thu nhập thấp trải qua sự hỗn loạn lớn hơn trong cuộc sống hàng ngày của họ, bao gồm nhiều lần di chuyển hơn, thay đổi trường học, bất ổn gia đình, môi trường đông đúc và ồn ào và ít thói quen và nghi thức có cấu trúc hơn. Ngoài ra, các bậc cha mẹ có thu nhập thấp có thể khó lập kế hoạch hơn vì mức độ căng thẳng của chính họ, các nhà nghiên cứu lưu ý.
Các nhà nghiên cứu nói thêm rằng họ tin rằng nhóm kỹ năng được gọi là chức năng điều hành, bao gồm kỹ năng lập kế hoạch, có thể được củng cố thông qua các biện pháp can thiệp. Họ lưu ý rằng những biện pháp can thiệp như vậy đang được phát triển và thử nghiệm cho trẻ em ở độ tuổi mầm non.
Nghiên cứu xuất hiện trên tạp chí Sự phát triển của trẻ nhỏ.
Nguồn: Hiệp hội Nghiên cứu Phát triển Trẻ em
