Giảm bắt nạt bằng cách dạy cho người ngoài cuộc can thiệp

Mặc dù có rất nhiều nỗ lực nhằm giảm bớt hành vi bắt nạt, nhưng hành vi này đang gia tăng ở Hoa Kỳ, đặc biệt là từ lớp 6 đến lớp 10.

Một nghiên cứu mới của Đại học California, Los Angeles (UCLA) đã phát hiện ra rằng một quốc gia dường như có cách tiếp cận hiệu quả. Các nhà nghiên cứu của UCLA đã theo dõi hơn 7.000 học sinh tại 77 trường tiểu học ở Phần Lan và nhận thấy rằng việc dạy những người ngoài cuộc để được hỗ trợ nhiều hơn dường như là chìa khóa.

Họ nhận thấy chương trình đã giúp ích rất nhiều cho sức khỏe tinh thần của các học sinh lớp 6, những người từng trải qua nhiều lần bị bắt nạt nhất. Nó cải thiện đáng kể lòng tự trọng của họ và giảm trầm cảm của họ.

Chương trình chống bắt nạt dựa trên nghiên cứu, được gọi là KiVa, bao gồm các bài tập đóng vai để tăng sự đồng cảm của người ngoài cuộc và mô phỏng trên máy tính nhằm khuyến khích học sinh suy nghĩ về cách họ can thiệp để giảm bắt nạt. (“Kiusaamista growaan” có nghĩa là “chống lại sự bắt nạt” trong tiếng Phần Lan, trong khi từ “kiva” có nghĩa là “tốt đẹp”.)

Tiến sĩ Jaana Juvonen, tác giả chính của nghiên cứu và là giáo sư tâm lý học tại UCLA cho biết KiVa là một trong những chương trình chống bắt nạt hiệu quả nhất thế giới.

Juvonen nói: “Những phát hiện của chúng tôi là lần đầu tiên cho thấy rằng những đứa trẻ bị dằn vặt nhất - những đứa trẻ phải đối mặt với bị bắt nạt vài lần trong tuần - có thể được giúp đỡ bằng cách dạy những người ngoài cuộc ủng hộ hơn.

Ba mươi chín trường trong nghiên cứu đã sử dụng KiVa; ở 38 trường khác, học sinh đã được cung cấp một số thông tin về chống bắt nạt, nhưng những nỗ lực này kém toàn diện hơn nhiều.

Các chương trình chống bắt nạt thường được đánh giá dựa trên việc chúng có làm giảm tỷ lệ bắt nạt trung bình hay không. Cho đến khi nghiên cứu này, không có chương trình toàn trường nào được tìm thấy để giúp những người cần giúp đỡ nhất: trẻ em bị bắt nạt nhiều lần.

KiVa đã làm giảm đáng kể sự trầm cảm của bốn phần trăm học sinh lớp sáu thường xuyên bị bắt nạt - ít nhất là hàng tuần.Các nhà nghiên cứu cũng nhận thấy lòng tự trọng được cải thiện trong số khoảng 15% học sinh lớp 6 từng bị bắt nạt ít nhất vài lần mỗi tháng.

Một phân tích tổng hợp gần đây về 53 chương trình chống bắt nạt trên toàn thế giới cho thấy chương trình KiVa là một trong những chương trình hiệu quả nhất. Tỷ lệ cược mà một học sinh đã trải qua bị bắt nạt ở các trường kiểm soát cao hơn từ 1,5 đến gần hai lần so với các trường KiVa 9 tháng sau khi KiVa triển khai.

“Phân tích của chúng tôi cho thấy KiVa cải thiện nhận thức của học sinh về môi trường học đường, đặc biệt là những học sinh bị bắt nạt. Đối với học sinh lớp sáu, nó cũng cải thiện sức khỏe tinh thần của họ, đó là một vấn đề lớn, ”Juvonen nói.

“Thông thường, chúng tôi nghĩ rằng các cá nhân có nhu cầu về sức khỏe tâm thần phải được giải quyết một cách riêng lẻ. Cái hay ở đây là chương trình toàn trường này rất hiệu quả cho những trẻ em cần được hỗ trợ nhất ”.

Học sinh ở tất cả các cấp lớp đã học, từ thứ tư đến thứ sáu, được hưởng lợi khi có nhận thức thuận lợi hơn đáng kể về môi trường học đường. Điều này đặc biệt đúng đối với những học sinh thường xuyên bị bắt nạt nhất trước khi can thiệp.

Nghiên cứu được công bố trực tuyến trong Tạp chí Tư vấn và Tâm lý học Lâm sàng.

Juvonen không ủng hộ các chính sách không khoan nhượng trong trường học, theo bà nói rằng trừng phạt học sinh nhưng không dạy chúng về bắt nạt. KiVa hiệu quả hơn nhiều trong việc hướng dẫn học sinh tử tế hơn với nhau, cô nói.

KiVa hiện là chương trình chống bắt nạt quốc gia của Phần Lan. Juvonen cho biết nó đang được thử nghiệm và sử dụng ở một số quốc gia châu Âu khác, và nó đang được đánh giá ở Hoa Kỳ. Nó dựa trên nghiên cứu học thuật về bắt nạt, bao gồm cả Juvonen’s, nhưng cô ấy không tham gia vào việc phát triển chương trình.

Các đồng tác giả của nghiên cứu bao gồm Hannah Schacter, một sinh viên tốt nghiệp UCLA; Tiến sĩ Miia Sainio, một nhà nghiên cứu cấp cao tại Đại học Turku, Phần Lan; và Tiến sĩ Christina Salmivalli, một giáo sư tâm lý học tại Đại học Turku và là người phát triển KiVa.

Các nghiên cứu trước đây về nạn bắt nạt của Juvonen và các đồng nghiệp của cô ấy đã phát hiện ra rằng:

• những người trên phương tiện truyền thông xã hội thường không ủng hộ những nạn nhân bắt nạt trực tuyến, những người đã chia sẻ cảm xúc cá nhân cao;
• những kẻ bắt nạt được coi là những đứa trẻ “ngầu” ở trường;
• gần ba trong bốn thanh thiếu niên nói rằng họ đã bị bắt nạt trực tuyến ít nhất một lần trong khoảng thời gian 12 tháng;
• gần một nửa số học sinh lớp sáu tại hai trường ở khu vực Los Angeles cho biết họ đã bị các bạn cùng lớp bắt nạt trong khoảng thời gian năm ngày.

Nguồn: UCLA