Lựa chọn các hoạt động thú vị giúp tăng cường kỹ năng giao tiếp, xã hội ở người tự kỷ
John Dattilo, Tiến sĩ, giáo sư quản lý du lịch, công viên và du lịch tại Đại học Penn State cho biết: “Đối với nhiều người trong chúng ta, chúng ta coi giải trí là thời gian để dành cho các hoạt động vui vẻ và được thiết kế để chúng ta tận hưởng. “Nhưng đối với một số người khuyết tật, đặc biệt là những người mắc chứng tự kỷ, những hoạt động này có thể gây ra sự thất vọng, đơn giản là vì họ không có cơ hội đưa ra lựa chọn giải trí cho riêng mình.”
Dattilo nói rằng một nhóm 20 người lớn tự kỷ tham gia vào một chương trình giải trí kéo dài một năm cho họ cơ hội lựa chọn các hoạt động đã đạt điểm cao hơn trong các bài kiểm tra tính cách đo lường các kỹ năng giao tiếp và xã hội so với nhóm đối chứng gồm 20 người lớn tự kỷ được chỉ định ngẫu nhiên vào chương trình. danh sách chờ.
Những người tham gia gặp nhau trong hai giờ mỗi ngày trong tuần và có thể chọn trong số một số hoạt động thúc đẩy sự tham gia và tương tác, bao gồm trò chơi, bài tập, thủ công và sự kiện.
Các nhà nghiên cứu, những người đã công bố phát hiện của họ trong vấn đề hiện tại Nghiên cứu về rối loạn phổ tự kỷ, cho biết sau khi hoàn thành chương trình, những người tham gia đã cho thấy sự cải thiện đáng kể trong việc nhận biết và ghi nhãn cảm xúc.
Những người tham gia đạt điểm cao hơn khoảng 24% so với nhóm đối chứng về khả năng nhận ra cảm xúc của một người trong ảnh. Điểm về khả năng ghi nhãn những cảm xúc đó một cách chính xác của những người tham gia cao hơn 50% so với điểm của nhóm đối chứng.
Theo Dattilo, vì những người mắc chứng tự kỷ ít sẵn sàng tương tác xã hội, những người chăm sóc đặc biệt quan tâm đến các chương trình giúp cải thiện các kỹ năng giao tiếp và xã hội, theo Dattilo.
Dattilo nói: “Biện pháp lớn đối với chúng tôi trong chương trình này là những cải thiện trong hành vi và tương tác xã hội.
“Phẩm chất xác định của người tự kỷ là họ gặp khó khăn trong các tình huống xã hội.”
Những người tham gia cũng cải thiện khả năng thực hiện các chức năng điều hành, chẳng hạn như thiết lập mục tiêu và duy trì sự chú ý.
Dattilo cho biết các chương trình giải trí khuyến khích người tự kỷ đưa ra các lựa chọn giải trí của riêng họ tạo ra một chu kỳ gia tăng tính độc lập, thay vì phụ thuộc vào người chăm sóc để cung cấp các hoạt động giải trí.
Dattilo nói: “Trong khi mọi người đang học, bạn cũng có thể cho họ lựa chọn. “Và khi họ đưa ra những lựa chọn đó, họ cũng đang học hỏi và được trao quyền để đưa ra nhiều lựa chọn hơn nữa.”
Nguồn: Penn State
