Các công cụ trực tuyến có thể tăng tốc độ chẩn đoán tự kỷ
Các công cụ và đánh giá trực tuyến có thể tăng tốc độ chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ (ASD), theo một cuộc khảo sát mới của nghiên cứu trong lĩnh vực này.
Cuộc khảo sát cho thấy việc sử dụng các công cụ dựa trên Internet trong chăm sóc sức khỏe - một lĩnh vực được gọi là chăm sóc sức khỏe từ xa - có tiềm năng cải thiện không chỉ chẩn đoán mà còn các dịch vụ khác, trong chăm sóc bệnh tự kỷ, khi được sử dụng cùng với các phương pháp hiện có, theo các nhà nghiên cứu do các chuyên gia từ Đại học Swansea dẫn đầu Trường Y ở Vương quốc Anh.
Các nhà nghiên cứu lưu ý rằng, sử dụng các phương pháp hiện tại, đôi khi có thể mất vài năm sau khi ai đó tìm kiếm sự giúp đỡ lần đầu tiên trước khi chẩn đoán ASD được xác nhận. Họ đưa ra giả thuyết rằng điều này có thể là do thiếu chuyên môn, cần phải có một số cuộc hẹn và thực tế là quá trình này có thể rất căng thẳng đối với những người sau này có thể được chẩn đoán mắc ASD. Các nhà nghiên cứu cho biết thêm, vì đây là những dịch vụ đặc biệt, họ cũng có thể yêu cầu phải di chuyển nhiều, đối với các gia đình và chuyên gia.
Và tất cả những sự chậm trễ trong chẩn đoán này có thể dẫn đến kết quả xấu cho cả gia đình và cá nhân, họ lưu ý.
Telehealth đã được sử dụng thành công trong các lĩnh vực như X quang, tim mạch, sức khỏe tâm thần và để theo dõi bệnh nhân tiểu đường và tăng huyết áp. Tuy nhiên, nghiên cứu mới là nghiên cứu đầu tiên xem xét các tài liệu hiện có về việc sử dụng telehealth để hỗ trợ đánh giá chẩn đoán ASD, các nhà nghiên cứu tuyên bố.
Đối với nghiên cứu mới, nhóm nghiên cứu đã khảo sát 20 năm nghiên cứu trong các lĩnh vực liên quan đến chứng tự kỷ và sức khỏe từ xa, thu hẹp mẫu ban đầu gồm 3.700 bài báo xuống còn 10 bài báo để nghiên cứu kỹ hơn.
Họ đã xem xét các phương pháp tiếp cận từ xa nào đã được sử dụng trong chẩn đoán và đánh giá ASD ở trẻ em và người lớn và cách chúng so sánh với các phương pháp trực tiếp.
Đánh giá cho thấy hai cách tiếp cận chính để sử dụng telehealth:
- Phương pháp thời gian thực: Ví dụ: hội nghị truyền hình, cho phép một loạt các chuyên gia y tế trong các lĩnh vực khác nhau gặp nhau trong thời gian thực với gia đình để đánh giá trẻ em hoặc người lớn, giảm nhu cầu đi lại hoặc nhiều cuộc hẹn.
- Phương pháp lưu trữ và chuyển tiếp: Phương pháp này liên quan đến việc cung cấp cách để cha mẹ và người chăm sóc tải video về hành vi của trẻ lên cổng thông tin điện tử, cho phép các bác sĩ lâm sàng nhìn thấy trẻ trong môi trường xung quanh hàng ngày của trẻ, sau đó thông báo tốt hơn cho việc đánh giá.
Nhóm nghiên cứu đã tìm thấy bằng chứng cho thấy hai cách tiếp cận này:
- được cả gia đình và bác sĩ lâm sàng chấp nhận;
- có độ chính xác chẩn đoán tốt;
- cho phép các gia đình từ một khu vực rộng lớn hơn tiếp cận các chuyên gia;
- giảm chi phí tiếp cận dịch vụ chăm sóc;
- cho phép quan sát các hành vi tự nhiên trong môi trường gia đình;
- có thể cho phép cả cha và mẹ trong các gia đình ly hôn đóng góp vào quá trình chẩn đoán.
Giáo sư Sinead Brophy của Trường Y Đại học Swansea cho biết: “Telehealth có khả năng cải thiện hiệu quả của quá trình chẩn đoán ASD. “Bằng chứng được xem xét trong nghiên cứu của chúng tôi cho thấy rằng nó có thể làm giảm sự chậm trễ và cải thiện kết quả, khi được sử dụng cùng với các phương pháp hiện có. Nó có thể mang lại lợi ích đặc biệt cho những người có đặc điểm tự kỷ rõ ràng và người lớn mắc chứng ASD. "
Bà nói: “Phương pháp Telehealth cho phép cộng tác và chia sẻ kinh nghiệm giữa gia đình, giáo dục và các chuyên gia ASD. “Chúng có thể tốt như các phương pháp trực diện về sự hài lòng của bệnh nhân, gia đình và bác sĩ.”
Phương pháp Telehealth cũng “giảm thời gian chẩn đoán, đặc biệt đối với những người mắc chứng tự kỷ nặng hơn khi có sự thống nhất tốt về phương pháp chẩn đoán so với phương pháp mặt đối mặt,” Ph.D. sinh viên Manahil Alfuraydan của Trường Y Đại học Swansea, tác giả chính của nghiên cứu. “Nghiên cứu của chúng tôi nhấn mạnh tiềm năng của sức khỏe từ xa. Các thử nghiệm đối chứng ngẫu nhiên lớn hơn về công nghệ này liên quan đến ASD đều được đảm bảo. "
Nghiên cứu được xuất bản trong PLOS MỘT.
Nguồn: Đại học Swansea