Có gì mà buồn cười vậy? Mục tiêu lớp học để tìm hiểu
Tại Đại học Wake Forest, một lớp học có tựa đề “Tại sao mọi người lại cười” đánh giá chi tiết hành vi khi các sinh viên của giáo sư sân khấu Cindy Gendrich tìm hiểu sâu về nguyên nhân gây ra cười khúc khích và động tác giả.
“Tôi thích cười hơn bất cứ điều gì trên thế giới này,” Gendrich, người đã nhận được Quỹ Tài trợ Nhân văn Quốc gia để phát triển khóa học cho biết. “Tôi luôn tự hỏi tại sao mọi người lại cười. Đó là một câu hỏi thú vị đi ngược lại Plato. ”
Theo Gendrich, những trò đùa thực tế không phải là cách đảm bảo để tạo ra tiếng cười. “Rất nhiều nhà lý thuyết đã nhận xét rằng lòng trắc ẩn là kẻ thù của sự hài hước - từ người Hy Lạp đến Henri Bergson.
Cô nói: “Những câu chuyện cười trong ngày Cá tháng Tư thuộc cùng một thể loại với việc xem một tập của chương trình truyền hình‘ Wipeout ’. Hầu hết chúng ta sẽ ngừng cười nếu ai đó bị thương.
“Câu hỏi mà các sinh viên của tôi phải đối mặt là làm thế nào mà đôi khi chúng ta có thể chuyển các nút từ bi thành‘ tắt tiếng ’.”
Tiếng cười có lợi ích về mặt tâm lý, vật chất và xã hội nhưng cũng có mặt tiêu cực. Trong lớp học, học sinh học cách loại trừ hoặc giảm thiểu tiếng cười.
Học sinh học điều gì khiến ai đó hoặc điều gì đó trở thành mục tiêu gây cười có thể chấp nhận được. “Chúng ta có thể cười nhiều hơn với những trò đùa của ngày Cá tháng Tư nếu chúng có vẻ hợp lý bằng cách nào đó,” cô nói. Nhưng trở thành "kẻ ngốc" không phải lúc nào cũng buồn cười.
Trong lớp học, Gendrich khám phá nhiều lý do khiến chúng ta cười có thể có hoặc không liên quan trực tiếp đến điều gì đó hài hước.
“Tiếng cười liên quan nhiều đến mối quan hệ của con người. Chúng tôi cười để khiến mọi người cảm thấy thoải mái, để thể hiện sự tán thành, tán tỉnh, đóng góp vào năng lượng của một sự kiện hoặc một khoảnh khắc, để nói với mọi người rằng chúng tôi không nguy hiểm, để cho thấy chúng tôi "hiểu được điều đó". Chúng tôi thường cười vì căng thẳng ”.
Gendrich yêu cầu học sinh mang đến lớp bất cứ thứ gì họ nghĩ sẽ hài hước. Chia sẻ những ví dụ hài hước là một nhiệm vụ lớp đang diễn ra.
Tuy nhiên, để trở nên hài hước thường không dễ dàng vì ngay cả những nhà văn chuyên nghiệp cũng phải vật lộn để viết ra một thứ được cho là buồn cười.
Trên thực tế, một thành phần thú vị của tiếng cười là không phải ai cũng nghĩ điều giống nhau là buồn cười.
Gendrich nói: “Tôi thích khi chúng ta cười với những điều giống nhau, nhưng thật thú vị khi chúng ta không cười.”
Bản thân lớp học chỉ là một trò đùa vì học sinh được yêu cầu viết bài luận về các lý thuyết về tiếng cười được áp dụng cho các vở kịch, tiểu thuyết, truyện ngắn và phim khác nhau.
“Chúng tôi nghiên cứu các lý thuyết khác nhau về tiếng cười và sinh viên viết bài ủng hộ hoặc thách thức những ý tưởng này dựa trên những gì họ đang đọc và xem. Vì vậy, họ có tất cả những tài liệu tham khảo tuyệt vời này và có thể hỗ trợ lập luận của họ bằng những thứ thực sự khiến họ cười. "
Nguồn: Đại học Wake Forest
