Ở Vương quốc Anh, nhiều thanh thiếu niên hơn học về tình dục từ trường học

Hơn bao giờ hết, một số lượng lớn thanh thiếu niên ở Vương quốc Anh đang học về tình dục từ trường học.

Nhưng nhiều sinh viên, đặc biệt là nam giới, cảm thấy họ không nhận được thông tin họ cần vì nền giáo dục chủ yếu hướng đến nữ giới, theo một nghiên cứu mới được công bố trên BMJ mở.

Tác giả nghiên cứu Wendy cho biết: “Kết quả của chúng tôi cho thấy chúng tôi cần có khung giáo dục giới tính rộng rãi hơn trong các trường học nhằm đáp ứng nhu cầu của cả nam và nữ thanh niên, thay đổi cách tiếp cận truyền thống là tập trung vào phụ nữ. Macdowall, M.Sc., giảng viên tại Trường Vệ sinh & Y học Nhiệt đới London.

Các nhà nghiên cứu từ Đại học College London (UCL), Trường Vệ sinh & Y học Nhiệt đới London và Nghiên cứu Xã hội NatCen đã so sánh dữ liệu từ gần 4.000 thanh niên, từ 16 đến 24 tuổi, để xem các nguồn thông tin về tình dục đã thay đổi như thế nào theo thời gian.

Họ lấy dữ liệu từ Khảo sát Quốc gia về Thái độ và Lối sống Tình dục lần thứ ba (Natsal-3), nghiên cứu khoa học lớn nhất về lối sống và sức khỏe tình dục ở Anh. Các nhà nghiên cứu cũng muốn xác định nơi những người trẻ tuổi nhận được hầu hết thông tin của họ và cũng nghiên cứu hành vi và kết quả tình dục, chẳng hạn như họ quan hệ tình dục lần đầu ở độ tuổi nào.

Kết quả cho thấy đối với cả nam và nữ, trường học hiện là nguồn thông tin chính được báo cáo phổ biến nhất về các vấn đề tình dục, tăng từ 28 tuổi năm 1990 lên 40 tuổi năm 2012.

Cha mẹ là nguồn cung cấp thông tin chính cho chỉ 7% nam giới và 14% nữ giới, và các chuyên gia y tế chỉ cho 1 tỷ lệ nam giới và 3% nữ giới. Khoảng một nửa số người tham gia cho biết họ nhận được hầu hết thông tin từ các nguồn “khác” ít có thẩm quyền hơn như bạn tình đầu tiên của họ, bạn bè, anh chị em, các nguồn truyền thông và nội dung khiêu dâm.

Macdowall cho biết: “Khi được hỏi nguồn thông tin bổ sung ưa thích của họ, những người trẻ tuổi thường báo cáo về trường học, tiếp theo là phụ huynh và các chuyên gia y tế.

Những người tham gia học về tình dục chủ yếu từ trường học đã quan hệ tình dục ở độ tuổi muộn hơn so với những người nhận được hầu hết thông tin của họ từ các nguồn “khác”. Họ cũng ít có khả năng thông báo về quan hệ tình dục không an toàn hoặc đã được chẩn đoán là bị nhiễm trùng lây truyền qua đường tình dục (STI).

70% người tham gia cho biết họ cảm thấy “lẽ ra phải biết nhiều hơn” khi lần đầu tiên họ cảm thấy sẵn sàng cho một số trải nghiệm tình dục.

Đáng chú ý, những phát hiện chỉ ra khoảng cách giữa loại thông tin mà giới trẻ muốn và những gì họ nhận được. Những người tham gia đặc biệt cho biết họ muốn biết thêm thông tin về “cảm xúc, cảm xúc và các mối quan hệ tình dục,” cũng như các bệnh lây truyền qua đường tình dục và đối với phụ nữ, biện pháp tránh thai.

“Mặc dù những phát hiện của chúng tôi cho thấy đã có nhiều tiến bộ trong giáo dục giới tính và các mối quan hệ trong hai thập kỷ qua, chúng tôi vẫn còn một chặng đường dài để đáp ứng nhu cầu của thanh niên”, tác giả nghiên cứu, Tiến sĩ Clare Tanton, cộng sự nghiên cứu cấp cao tại UCL cho biết. .

“Địa hình mà những người trẻ tuổi phải điều hướng khi lớn lên đã thay đổi đáng kể trong 20 năm qua và chắc chắn sẽ tiếp tục như vậy. Điều này có nghĩa là trong khi chúng ta cần một cách tiếp cận có cấu trúc hơn đối với giáo dục giới tính và các mối quan hệ, chúng ta cũng phải có khả năng thích ứng với những nhu cầu đang thay đổi này.

“Việc nhiều người trẻ nói với chúng tôi rằng họ muốn nhận thêm thông tin từ một phụ huynh cho thấy rằng cha mẹ cũng có một vai trò quan trọng. Cần phải có một cách tiếp cận kết hợp cũng hỗ trợ các bậc cha mẹ giúp họ đóng vai trò tích cực trong việc dạy con mình về giới tính và các vấn đề về mối quan hệ rộng lớn hơn ”

Nguồn: Trường Vệ sinh và Y học Nhiệt đới London