Viết tay vẫn là một vấn đề trong chứng tự kỷ
Kết quả cho thấy, giống như trẻ em bị ASD, thanh thiếu niên (từ 12 đến 16 tuổi) được chẩn đoán cũng phải vật lộn với các kỹ năng vận động và chất lượng chữ viết tay khi so sánh với thanh thiếu niên đang phát triển thông thường. Tuy nhiên, không giống như trẻ ASD nhỏ hơn, khả năng suy luận tri giác (khả năng giải quyết các vấn đề với thông tin phi ngôn ngữ) là yếu tố dự báo chính về hiệu suất viết tay ở thanh thiếu niên.
“Tầm quan trọng của nghiên cứu này không phải là 'nếu' trẻ em và thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ đấu tranh với chữ viết tay, điều mà nhiều người đã có thể chứng thực, mà là để ghi lại mức độ của thách thức và xác định xem chúng ta có thể tiết lộ bất cứ điều gì về 'tại sao' nó như vậy không. trường hợp này, ”Tiến sĩ Amy Bastian, giám đốc Phòng thí nghiệm Phân tích Chuyển động tại Viện Kennedy Krieger và là tác giả của nghiên cứu cho biết.
Các nhà nghiên cứu của Viện Kennedy Krieger đã nghiên cứu lý luận tri giác và chức năng vận động để hiểu rõ hơn về cơ sở sinh học thần kinh của chứng tự kỷ. Những kỹ năng đặc biệt này cung cấp cho các nhà khoa học một cửa sổ vào các hệ thống não cơ bản quan trọng cho việc học và hướng dẫn hành động.
Bastian cho biết: “Mặc dù thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ có nhiều khả năng gặp các vấn đề về chữ viết tay hơn, nhưng có một số kỹ thuật có sẵn để cải thiện chất lượng chữ viết, chẳng hạn như điều chỉnh cách cầm bút chì, ổn định tay viết bằng tay đối diện hoặc hình thành các chữ cái chậm hơn,” Bastian nói.
“Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ có thể học và sử dụng các chiến lược bù đắp liên quan đến kỹ năng lý luận để bù đắp cho những khiếm khuyết về vận động của họ.”
24 trẻ em trong độ tuổi từ 12 đến 16 đã tham gia vào nghiên cứu. Một nửa trong số này mắc chứng ASD và tất cả thanh thiếu niên đều nằm trong giới hạn bình thường về khả năng suy luận tri giác, dựa trên bài kiểm tra IQ. Các thanh thiếu niên đã làm Bài kiểm tra Đánh giá Chữ viết tay của Minnesota, trong đó có câu lộn xộn này: "the brown fox lazy dog quick jump over." (Câu hỗn hợp đã giúp loại bỏ mọi lợi thế về tốc độ đối với người đọc thông thạo.)
Các tình nguyện viên được yêu cầu viết ra các từ trong câu bằng cách viết tay đẹp nhất của họ, đồng thời cố gắng làm cho các chữ cái có kích thước và hình dạng giống như mẫu. Chữ viết tay sau đó được đánh giá theo năm loại sau: tính dễ đọc, hình thức, căn lề, kích thước và khoảng cách. Các kỹ năng vận động của thanh thiếu niên, bao gồm các chuyển động thăng bằng và chuyển động theo thời gian, cũng được quan sát và cho điểm.
Kết quả cho thấy thanh thiếu niên mắc chứng tự kỷ đạt được 167 điểm trong tổng số 204 điểm có thể có trong bài đánh giá chữ viết tay, so với 183 điểm của các bạn không mắc chứng tự kỷ.
Nghiên cứu, được hỗ trợ bởi Autism Speaks và Viện Y tế Quốc gia, được công bố trên số tháng 11 củaThần kinh học, tạp chí y khoa của Học viện Thần kinh Hoa Kỳ.
Nguồn: Kennedy Krieger Institute
