Thiếu sự đào tạo có thể dẫn đến việc giáo viên mầm non bị sa thải

Tỷ lệ thay đổi hàng năm đối với giáo viên mầm non ở Hoa Kỳ là khá cao - khoảng 30 phần trăm. Giờ đây, một nghiên cứu mới cho thấy việc thiếu đào tạo có thể là một yếu tố quan trọng dẫn đến tình trạng kiệt sức của giáo viên.

Laine Young-Walker, MD, phó giáo sư tâm thần học trẻ em và vị thành niên tại Đại học Y khoa Missouri (MU) cho biết: “Chúng tôi biết từ nghiên cứu trước đây rằng các chương trình giáo dục sớm có thể mang lại lợi ích cho thành tích học đường, hiệu suất công việc và hành vi xã hội trong tương lai. và tác giả chính của nghiên cứu.

“Tuy nhiên, nhiều giáo viên mầm non không được đào tạo chính quy, đòi hỏi họ phải vừa học vừa làm. Nghiên cứu của chúng tôi đánh giá nhận thức của giáo viên về những thách thức mà họ phải đối mặt và cam kết của họ trong việc giáo dục trẻ rất nhỏ. "

Đối với nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu đã khảo sát 100 nhà giáo dục và nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em từ 13 chương trình mầm non ở Boone County, Missouri. Cuộc khảo sát bao gồm các câu hỏi liên quan đến cam kết công việc, căng thẳng và hỗ trợ.

Những người tham gia được chọn theo lời mời từ các cơ sở đăng ký trong chương trình Hỗ trợ Hành vi Tích cực Thời thơ ấu, một sáng kiến ​​trên toàn quận nhằm hỗ trợ các trung tâm dạy học sớm trong việc thiết lập và duy trì môi trường học tập hiệu quả.

Young-Walker nói: “Rõ ràng là những nhà giáo dục này rất cống hiến cho nghề nghiệp của họ. “Chín mươi hai phần trăm đồng ý rằng họ đã cam kết với công việc của mình. Tuy nhiên, cuộc khảo sát cũng cung cấp cái nhìn sâu sắc về những thách thức mà họ trải qua ”.

Hơn 75% giáo viên muốn có thêm cơ hội đào tạo. Phần lớn những người được khảo sát cảm thấy rằng khóa đào tạo mà họ nhận được bao gồm thông tin mà họ đã biết.

Hơn một phần ba số người được hỏi đồng ý rằng các hành vi tiêu cực của sinh viên đã cản trở công việc của họ và dẫn đến mức độ căng thẳng cao. 17% thường xuyên cảm thấy muốn rời bỏ công việc và 15% đã lên kế hoạch làm như vậy.

“Một phân tích tiếp theo chỉ ra rằng 38% giáo viên mầm non được khảo sát có nguy cơ bị kiệt sức,” Young-Walker nói. “Phân tích của chúng tôi chỉ ra sự kết hợp giữa cam kết cao của họ đối với những đứa trẻ mà họ chăm sóc và nhận thức rằng họ không có sự hỗ trợ giáo dục mà họ cần để giải quyết các hành vi thách thức trong lớp học.”

Các nhà nghiên cứu cho biết, những phát hiện mới có thể được sử dụng để giúp giải quyết nhu cầu của giáo viên và cải thiện khả năng giữ chân giáo viên.

Young-Walker nói: “Giáo viên dạy trẻ nhỏ đóng vai trò trung tâm trong việc ngăn ngừa các vấn đề về hành vi trong trường học, nhưng họ thường là người ít chuẩn bị nhất để làm điều đó.

“Mức độ cao của các hành vi thách thức trong lớp học góp phần khiến giáo viên căng thẳng và kiệt sức. Nếu không có khóa đào tạo bổ sung dành riêng cho giáo dục sớm, những giáo viên này sẽ không có các công cụ cần thiết để giúp chính họ hoặc học sinh của họ. ”

Nguồn: Đại học Missouri