Nghiện đại học mới? Truyền thông xã hội, Facebook hoặc bạn bè

Một nghiên cứu mới cho thấy sinh viên đại học Mỹ "nghiện" các kết nối tức thì và thông tin được cung cấp bởi mạng xã hội.

Theo các nhà nghiên cứu, các sinh viên mô tả cảm giác của họ khi họ phải kiêng sử dụng phương tiện truyền thông theo nghĩa đen giống như các thuật ngữ liên quan đến nghiện ma túy và rượu: cai nghiện, thèm muốn điên cuồng, rất lo lắng, cực kỳ khó chịu, đau khổ, bồn chồn và điên cuồng.

Trong nghiên cứu, các nhà nghiên cứu của Đại học Maryland kết luận rằng hầu hết sinh viên đại học không chỉ không muốn mà còn không thể thiếu các liên kết truyền thông của họ với thế giới. Tuy nhiên, nghiên cứu được thực hiện dựa trên sự tự báo cáo của các sinh viên tham gia vào một loạt các hành vi không tự nhiên và phần lớn là phi thực tế.

Một người trong cuộc nghiên cứu cho biết: “Tôi rõ ràng là nghiện và sự phụ thuộc ngày càng nghiêm trọng.

“Tôi có cảm giác như hầu hết mọi người ngày nay đều ở trong hoàn cảnh tương tự, vì giữa việc có Blackberry, máy tính xách tay, TV và iPod, mọi người không thể lột bỏ lớp da truyền thông của họ.”

Trong nghiên cứu mới, “24 giờ: Unplugged”, 200 sinh viên tại khuôn viên College Park được yêu cầu từ bỏ tất cả các phương tiện truyền thông trong 24 giờ. Sau 24 giờ kiêng khem, các sinh viên sau đó được yêu cầu viết blog trên các trang web của lớp học riêng về kinh nghiệm của họ, báo cáo những thành công của họ và thừa nhận bất kỳ thất bại nào.

200 sinh viên đã viết hơn 110.000 từ: tổng cộng, khoảng bằng số từ của một cuốn tiểu thuyết 400 trang.

Giám đốc dự án Susan D. Moeller, giáo sư báo chí tại Đại học Maryland và là giám đốc Trung tâm Quốc tế về Truyền thông và Chương trình Công cộng, cho biết: “Chúng tôi rất ngạc nhiên khi có nhiều sinh viên thừa nhận rằng họ 'cực kỳ nghiện' phương tiện truyền thông. đã tiến hành nghiên cứu.

“Nhưng chúng tôi nhận thấy rằng những gì họ viết dài dòng về việc họ ghét đánh mất mối liên hệ cá nhân của mình. Không có phương tiện truyền thông có nghĩa là, trong thế giới của họ, sẽ không có bạn bè và gia đình của họ. "

Dựa trên quan sát đó, một lời giải thích khác là các sinh viên có thể đã xác định “phương tiện truyền thông” là thứ mà họ khao khát, nhưng thực tế lại thiếu các kết nối xã hội mà phương tiện truyền thông mang lại. Nói cách khác, các sinh viên đã “nghiện” các mối quan hệ xã hội - tình bạn và mối quan hệ - với những người khác.

Moeller cho biết: “Các sinh viên đã phàn nàn về cảm giác nhàm chán khi đi bất cứ đâu và làm bất cứ điều gì mà không được cắm vào nhạc trên máy nghe nhạc MP3 của họ.

“Và nhiều người nhận xét rằng hầu như không thể tránh TV luôn bật ở chế độ nền trong phòng bạn bè của họ.

“Nhưng những gì họ nói về mặt mạnh mẽ nhất là việc họ không có quyền truy cập vào tin nhắn văn bản, gọi điện, nhắn tin tức thời, email và Facebook, có nghĩa là họ không thể kết nối với bạn bè sống gần, ít hơn nhiều với những người ở xa. ”

Một sinh viên viết: “Nhắn tin và nhắn tin cho bạn bè mang lại cho tôi cảm giác thoải mái liên tục.

“Khi tôi không có hai thứ xa xỉ đó, tôi cảm thấy khá cô đơn và tách biệt khỏi cuộc sống của mình. Mặc dù tôi đến một ngôi trường với hàng nghìn học sinh, nhưng việc tôi không thể giao tiếp với bất kỳ ai thông qua công nghệ gần như không thể chịu đựng nổi ”.

Các phản hồi của sinh viên đối với bài tập cho thấy không chỉ sinh viên đại học 18-21 tuổi liên tục nhắn tin và trên Facebook - với việc gọi điện và gửi email ở khoảng cách xa như những cách giữ liên lạc, đặc biệt là với bạn bè - mà cuộc sống của sinh viên được kết nối với nhau trong những cách mà từ bỏ mô hình giao tiếp đó sẽ tương đương với việc từ bỏ cuộc sống xã hội.

Rất ít sinh viên trong nghiên cứu cho biết họ thường xuyên xem tin tức trên truyền hình hoặc đọc báo địa phương hoặc quốc gia (mặc dù một số ít cho biết họ thường xuyên đọc The Diamondback, tờ báo sinh viên của Đại học Maryland).

Họ cũng không đề cập đến việc kiểm tra các trang web tin tức phương tiện truyền thông chính thống hoặc nghe tin tức trên radio khi đang di chuyển trên ô tô của họ. Tuy nhiên, học sinh này đến học sinh khác đã chứng minh kiến ​​thức về những câu chuyện tin tức cụ thể.

Làm thế nào họ có được thông tin? Theo một cách tách biệt, và thường không phải từ trang tin tức đã phá vỡ hoặc cam kết tài nguyên cho một câu chuyện. “Thành thật mà nói, tôi rất vui vì tôi đã thất bại trong nhiệm vụ”, một sinh viên viết, “bởi vì nếu tôi không mở máy tính của mình khi làm vậy, tôi sẽ không biết về trận động đất dữ dội ở Chile từ một bài đăng blog không chính thức trên Tumblr. ”

“Sinh viên bày tỏ sự lo lắng tột độ về việc bị cắt thông tin,” Ph.D. sinh viên Raymond McCaffrey, cựu nhà văn và biên tập viên tại The Washington Post, và là nhà nghiên cứu hiện tại về nghiên cứu này.

“Một sinh viên nói rằng anh ta nhận ra rằng anh ta đột nhiên‘ có ít thông tin hơn những người khác, cho dù đó là tin tức, thông tin lớp học, điểm số hay những gì đã xảy ra trên Family Guy ”.

McCaffrey nói: “Họ quan tâm đến những gì đang diễn ra giữa bạn bè và gia đình của họ và thậm chí cả thế giới nói chung.

“Nhưng trên hết họ quan tâm đến việc bị cắt khỏi luồng thông tin tức thời đến từ mọi phía và dường như không bị ràng buộc với bất kỳ thiết bị hoặc ứng dụng hoặc cửa hàng tin tức nào.”

Đó là kết quả thực sự của nghiên cứu này đối với các nhà báo: sinh viên không tỏ ra trung thành đáng kể với một chương trình tin tức, tính cách tin tức hoặc thậm chí nền tảng tin tức. Sinh viên chỉ có một mối quan hệ bình thường với những người khởi tạo tin tức, và trên thực tế hiếm khi phân biệt được giữa tin tức và thông tin tổng quát hơn.

Trong khi nhiều người trong nghề báo đang dành nguồn lực đáng kể để cung cấp nội dung trên các nền tảng truyền thông - in ấn, phát sóng, trực tuyến, di động - những người trẻ tuổi trong nghiên cứu này dường như thường không biết gì về tin tức và thông tin có thương hiệu.

Đối với hầu hết các sinh viên báo cáo trong nghiên cứu, thông tin về tất cả các loại đến với họ thông qua phương tiện truyền thông xã hội. Nếu một chút thông tin nào đó tăng đến mức độ quan tâm, học sinh sẽ theo đuổi nó - nhưng thường là theo dõi câu chuyện qua các kênh truyền thông “độc đáo”, chẳng hạn như tin nhắn văn bản, tài khoản email, Facebook và Twitter của họ.

Các sinh viên nói rằng chỉ những sự kiện tin tức cụ thể hoặc quan trọng nhất - ví dụ, một sự kiện huy chương tại Thế vận hội - mới giúp họ quan tâm đến một kênh thông tin chính thống. Ngay cả những sự kiện tin tức mà sinh viên quan tâm cũng thường được truy cập thông qua tương tác cá nhân của họ.

Để tìm hiểu về trận bóng rổ Maryland vs Virginia Tech, chẳng hạn, một sinh viên đã nói về việc “nghe ai đó tường thuật trận đấu từ cuộc trò chuyện mà họ đang trò chuyện trên điện thoại của họ” (mặc dù anh ta thích xem nó trên TV hơn) và một sinh viên khác sinh viên kể về việc gọi điện cho cha cô để tìm hiểu thêm về trận động đất ở Chile.

Nguồn: Đại học Maryland, College Park