Lý do trẻ em cư xử sai
Làm việc với trẻ em ngày này qua ngày khác cung cấp cho tôi một góc nhìn tuyệt vời và cái nhìn về con người thật của chúng. Đôi khi họ là những thiên thần tuyệt vời được gửi đến từ thiên đường để nhắc nhở chúng ta về vẻ đẹp trong cuộc sống. Đôi khi chúng là những ma cà rồng nhỏ bé đầy cảm xúc chỉ chờ chúng ta quay mặt đi để chúng có thể vồ vào điểm yếu của chúng ta. Hầu hết thời gian họ ở đâu đó ở giữa.
Tuy nhiên, thông thường, kỳ vọng của chúng tôi là quá cao. “Hội chứng người lớn nhỏ” bắt đầu xuất hiện khi chúng ta đối xử với trẻ em như thể chúng chẳng khác gì những người lớn nhỏ bé. Chúng tôi mong muốn trẻ em sử dụng các kỹ năng logic, suy luận và giải quyết vấn đề theo cách của người lớn. Điều này đúng với cha mẹ, giáo viên và bất kỳ ai thường xuyên dành thời gian cho trẻ. Chúng tôi nâng cao kỳ vọng của mình đến mức trẻ em không thể đáp ứng được, và sau đó chúng tôi trở nên thất vọng khi những kỳ vọng này không được đáp ứng. (Có một số logic của người lớn đó.)
Điều gì xảy ra khi những đứa trẻ không biết kiềm chế cảm xúc của mình trở nên điên loạn? Họ làm những điều họ không nên làm. Điều gì xảy ra khi một đứa trẻ chưa học cách hỏi một cách lịch sự khi muốn một thứ gì đó? Anh ta hoặc cô ta chộp lấy nó.
Trẻ em phải được tạo cơ hội để học hỏi. Hãy nhớ rằng trẻ em có những nhu cầu cơ bản giống như người lớn: tình yêu / thuộc về, quyền lực / thành tựu, tự do / độc lập, vui vẻ, sinh tồn. Họ không giỏi thể hiện điều này bằng người lớn.
Mọi hành động đều có mục đích. Hành vi của trẻ, tích cực hay tiêu cực, là nỗ lực đáp ứng một trong những nhu cầu này hoặc bảo vệ nhu cầu không bị dập tắt.Vì trẻ em thường không hòa đồng về mặt cảm xúc hoặc giải quyết vấn đề tốt như người lớn nên những hành động này đôi khi có vẻ tản mạn và vô nghĩa. Những nhu cầu cơ bản nêu trên là rất chung chung, nhưng những hành vi sai trái ở trẻ em có xu hướng phục vụ một mục đích cụ thể hơn. Có bốn mục tiêu chính của hành vi sai trái với trẻ em: sự chú ý, quyền lực, sự trả thù và sự không xứng đáng.
Vấn đề lớn nhất mà người lớn gặp phải đối với những hành vi sai trái của trẻ em là chúng ta nhìn nhận nó về cá nhân. Trẻ con rất giỏi làm tổn thương cảm xúc của chúng ta. Johnny bé nhỏ hét vào mặt bạn khi bạn nói với nó rằng đã đến giờ đi ngủ; Suzie thì thầm điều gì đó đáng ghét trong hơi thở; Stevie nói rằng anh ấy không muốn bạn đến lớp vào ngày sinh nhật của anh ấy. Đây là tất cả những ví dụ về những điều trẻ em làm khiến người lớn buồn hoặc phát điên. Kiểm tra bản thân và tìm kiếm ý nghĩa thực sự đằng sau những gì đang diễn ra.
Ngay cả khi mục đích của một đứa trẻ là khiến bạn khó chịu, thì điều đó còn liên quan đến đứa trẻ hơn là bạn. Đứa trẻ đang cố gắng đáp ứng hoặc bảo vệ một nhu cầu. Đứa trẻ đang nói điều gì đó khác với bạn hầu hết thời gian diễn giải. Hành động của anh ấy hoặc cô ấy có vẻ chỉ nhằm làm bạn tức điên lên, nhưng hãy nhìn vào bề ngoài. Lùi lại, hít thở sâu và xem xét tình hình kỹ hơn.
Quản lý các hành vi tiêu cực từ trẻ em có thể khó khăn. Sự khôn ngoan phổ biến của người lớn là trừng phạt một đứa trẻ vì hành vi sai trái. Nếu hành vi không được sửa chữa, bạn nên trừng phạt đứa trẻ xấu số ngày càng nhiều hơn cho đến khi bạn thắng thế.
Gì!? Tôi không chống lại hình phạt; trên thực tế, tôi tin vào việc đánh đòn. Tuy nhiên, đây là điểm đáng chú ý: đứa trẻ trước mặt bạn đang nói với bạn rằng nó cần một thứ gì đó và phần lớn thời gian những gì đứa trẻ cần không phải là đánh đòn hay hết giờ. Hãy hiểu những đứa trẻ như vậy thực sự cần gì và cố gắng đáp ứng chúng ở đó hoặc ít nhất là giúp chúng bày tỏ nhu cầu của mình tốt hơn. Các hành vi có thông điệp. Đứa trẻ đó đang muốn nói với bạn điều gì? Khi bạn nghĩ về nó theo cách này, hành vi sai hoàn toàn không phải là hành vi sai trái; đó là cách giao tiếp hiệu quả nhất mà một đứa trẻ biết.
