Giới hạn của Khoa học
Gần đây, một người bạn và tôi đang thảo luận về một số nghiên cứu tâm lý học mới thì anh ấy hỏi, "Có bất kỳ nhược điểm nào trong tâm lý học không?" Tôi đã trả lời bằng cách nói với anh ta rằng không có bất kỳ sự sai lầm nào trong tâm lý học hay bất kỳ ngành khoa học nào khác.
Một số người đưa ra giả định sai lầm rằng khoa học tuyên bố chắc chắn, trong khi thực tế, khoa học không đưa ra tuyên bố như vậy. Kiến thức khoa học là dự kiến, và bản chất dự kiến của khoa học là một trong những điểm mạnh của nó. Khoa học, không giống như niềm tin dựa trên niềm tin, chấp nhận ưu thế của bằng chứng và thay đổi lập trường của nó nếu bằng chứng đảm bảo.
Khoa học đưa chúng ta đến nơi dẫn chứng.
“Mục đích thực sự của phương pháp khoa học là để đảm bảo rằng thiên nhiên không đánh lừa bạn khi nghĩ rằng bạn biết điều gì đó mà bạn thực sự không biết”.
Nhà khoa học có thái độ rằng không có điều gì chắc chắn tuyệt đối. R.A Lyttleton đề xuất sử dụng mô hình hạt của sự thật (Duncan R & Weston-Smith M, 1977). Mô hình này mô tả một hạt trên một dây ngang có thể di chuyển sang trái hoặc phải. 0 xuất hiện ở ngoài cùng bên trái và 1 xuất hiện ở ngoài cùng bên phải. Số 0 tương ứng với hoàn toàn không tin và 1 tương ứng với hoàn toàn tin tưởng (chắc chắn tuyệt đối).
Lyttleton gợi ý rằng hạt không bao giờ được chạm đến tận cùng bên trái hoặc bên phải. Càng nhiều bằng chứng cho thấy niềm tin là đúng thì hạt càng gần 1. Niềm tin càng không chắc là đúng thì hạt càng gần 0.
Kiến thức đầy đủ trong lĩnh vực tư duy khoa học giúp một người hiểu bằng chứng và hỗ trợ khả năng chống lại những tuyên bố vô nghĩa. Càng học nhiều về tư duy khoa học, người ta càng nhận thức được những gì chưa biết và càng nhận thức rõ hơn về bản chất dự kiến của khoa học. Khoa học không phải là về nhu cầu đóng cửa, mà là về nhu cầu thiết lập các nguyên tắc mở để thay đổi.
Sử dụng đúng phương pháp khoa học dẫn đến tính hợp lý về mặt nhận thức (nắm giữ niềm tin tương xứng với bằng chứng). Dựa vào khoa học cũng giúp chúng ta tránh được chủ nghĩa giáo điều (tuân theo học thuyết hơn là tìm hiểu lý trí và giác ngộ, hoặc kết luận dựa trên thẩm quyền hơn là bằng chứng).
Phương pháp khoa học là phương pháp tốt nhất mà chúng ta có để học về cách mọi thứ hoạt động trong vũ trụ có thể quan sát được. Đôi khi, khoa học không hiểu nó hoàn toàn đúng, nhưng khoa học không tuyên bố chủ nghĩa tuyệt đối, cũng không tuyên bố có tất cả các câu trả lời.
Tôi đã nghe một số người nói, "Khoa học không quan trọng, điều quan trọng là những gì xảy ra trong cuộc sống hàng ngày và thế giới thực."
Tin nhanh: phương pháp khoa học là phương pháp tốt nhất mà chúng ta có để hiểu cuộc sống hàng ngày và thế giới thực.
Người giới thiệu
Duncan R & Weston-Smith M. (1977) Bản chất của tri thức của RA Lyttleton. Bách khoa toàn thư về sự ngu dốt. Pergamon Press.
Gilovich, T. (1991). Làm sao chúng ta biết được điều gì không phải như vậy: Sự sai lầm của lý trí con người trong cuộc sống hàng ngày. New York: Báo chí Tự do.
Hale, J. (2009). Phương pháp tiếp cận khoa học và phi khoa học đối với tri thức. http://www.maxcondition.com/
(Truy cập ngày 2 tháng 3 năm 2011)
