Nhiều trẻ em Hoa Kỳ thiếu sự gắn kết an toàn, đối mặt với những rào cản trong tương lai

Một nghiên cứu mới của khoảng 14.000 trẻ em Hoa Kỳ cho thấy 40% thiếu mối quan hệ tình cảm bền chặt với cha mẹ và kết quả là có nhiều khả năng đối mặt với các vấn đề về giáo dục và hành vi.

Trong một báo cáo được công bố bởi Sutton Trust, một viện có trụ sở tại London, đã xuất bản hơn 140 tài liệu nghiên cứu về giáo dục và khả năng vận động xã hội, các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng trẻ sơ sinh dưới ba tuổi không hình thành mối quan hệ chặt chẽ với mẹ hoặc cha của chúng có nhiều khả năng trở nên hung dữ, thách thức và hiếu động khi trưởng thành.

Những ràng buộc này, hay những gắn bó an toàn, được hình thành thông qua sự chăm sóc ban đầu của cha mẹ, chẳng hạn như đón trẻ khi trẻ khóc hoặc bế và trấn an trẻ.

"Khi cha mẹ điều chỉnh và đáp ứng nhu cầu của con cái và là nguồn an ủi đáng tin cậy, những đứa trẻ đó sẽ học cách quản lý cảm giác và hành vi của chính mình", nhà nghiên cứu kiêm nghiên cứu sinh tiến sĩ Sophie Moullin nói. “Những gắn bó an toàn với cha và mẹ của chúng cung cấp cho những đứa trẻ này một cơ sở để chúng có thể phát triển.”

Trong các báo cáo mới, các nhà nghiên cứu đã sử dụng dữ liệu được thu thập bởi Nghiên cứu chiều dài thời thơ ấu, một nghiên cứu đại diện trên toàn quốc của Hoa Kỳ về 14.000 trẻ em sinh năm 2001. Các nhà nghiên cứu cũng đã xem xét hơn 100 nghiên cứu học thuật.

Phân tích của họ cho thấy khoảng 60% trẻ em phát triển tình cảm gắn bó với cha mẹ, được hình thành thông qua các hành động đơn giản, chẳng hạn như ôm em bé một cách âu yếm và đáp ứng nhu cầu của em bé.

Các nhà nghiên cứu viết rằng những hành động như vậy hỗ trợ sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ em, từ đó củng cố sự phát triển nhận thức của chúng.

Những đứa trẻ này có nhiều khả năng chống chọi với đói nghèo, gia đình bất ổn, căng thẳng từ cha mẹ và trầm cảm. Ngoài ra, nếu các em trai lớn lên trong hoàn cảnh nghèo khó có sự gắn bó chặt chẽ của cha mẹ, các em có nguy cơ mắc các vấn đề về hành vi ở trường thấp hơn 2-1 / 2 lần.

Mặt khác, khoảng 40 phần trăm thiếu các tệp đính kèm an toàn, có nhiều khả năng có ngôn ngữ và hành vi kém hơn trước khi nhập học.

Tác động này tiếp tục diễn ra trong suốt cuộc đời của những đứa trẻ và những đứa trẻ như vậy có nhiều khả năng rời trường học mà không được giáo dục, tuyển dụng hoặc đào tạo thêm, các nhà nghiên cứu viết.

Ở những đứa trẻ lớn lên trong hoàn cảnh nghèo khó, sự quan tâm chăm sóc của cha mẹ không tốt và sự gắn bó không an toàn trước bốn tuổi đã tiên đoán rất nhiều đến việc không thể hoàn thành chương trình học.

Trong số 40 phần trăm thiếu sự gắn bó an toàn, 25 phần trăm tránh mặt cha mẹ khi họ buồn (vì cha mẹ phớt lờ nhu cầu của họ), và 15 phần trăm phản đối cha mẹ vì cha mẹ khiến họ đau khổ.

Tiến sĩ Susan Campbell, một giáo sư tâm lý học tại Đại học Pittsburgh, người nghiên cứu sự phát triển xã hội và cảm xúc ở trẻ nhỏ và trẻ sơ sinh, cho biết những ràng buộc không an toàn xuất hiện khi những người chăm sóc chính không “điều chỉnh” được các tín hiệu xã hội của trẻ sơ sinh, đặc biệt là tiếng khóc của trẻ. trong thời kỳ sơ sinh.

Campbell nói: “Khi trẻ sơ sinh bơ vơ sớm biết rằng tiếng khóc của chúng sẽ được đáp ứng, chúng cũng biết rằng nhu cầu của chúng sẽ được đáp ứng, và chúng có khả năng hình thành sự gắn bó an toàn với cha mẹ.

“Tuy nhiên, khi những người chăm sóc quá tải vì những khó khăn riêng của họ, trẻ sơ sinh có nhiều khả năng biết rằng thế giới không phải là một nơi an toàn - khiến chúng trở nên thiếu thốn, thất vọng, thu mình hoặc vô tổ chức.”

Các nhà nghiên cứu cho rằng nhiều bậc cha mẹ - bao gồm cả các bậc cha mẹ thuộc tầng lớp trung lưu - cần được hỗ trợ nhiều hơn để có cách nuôi dạy con cái đúng đắn, bao gồm nghỉ phép, về thăm nhà và hỗ trợ thu nhập.

“Các can thiệp có mục tiêu cũng có thể có hiệu quả cao trong việc giúp cha mẹ phát triển các hành vi thúc đẩy sự gắn bó an toàn. Jane Waldfogel, Ph.D., đồng tác giả của báo cáo và là giáo sư về công tác xã hội và các vấn đề công tại Columbia, cho biết việc hỗ trợ các gia đình có nguy cơ nuôi dạy con cái kém lý tưởng là bắt đầu sớm - khi mới sinh hoặc thậm chí trước đó.

Nguồn: Đại học Princeton

!-- GDPR -->