Thanh thiếu niên có kế hoạch tương lai có thể vượt qua nghịch cảnh thời thơ ấu

Các nhà nghiên cứu tại Đại học Nam California (USC) và Đại học Tây Nam ở Trung Quốc cho biết hình dung về bản thân trong tương lai của một người và lên kế hoạch trở thành người đó có thể tạo nên sự khác biệt trong việc liệu một thanh thiếu niên có thể vượt qua tuổi thơ khó khăn hay không.

Phát hiện của họ cho thấy học sinh lớp 8 học giỏi hơn ở trường nếu các em nắm được “hình ảnh” về bản thân mình trong tương lai và đề ra chiến lược để đạt được điều đó. Mặt khác, suy nghĩ về tuổi thơ bất hạnh của họ cũng đủ làm giảm sự lạc quan và khả năng lên kế hoạch vượt ngục của thanh thiếu niên.

Đối với nghiên cứu, các nhà khoa học tập trung vào thanh thiếu niên ở nông thôn Trung Quốc, một nhóm dân số có nhiều thách thức xã hội và kinh tế sâu sắc. Những đứa trẻ này thường bị bỏ lại dưới sự chăm sóc của ông bà trong khi cha mẹ chúng tìm kiếm những công việc được trả lương cao hơn ở thành phố.

Tiến sĩ Daphna Oyserman, Giáo sư Tâm lý học và đồng giám đốc của Trung tâm Tâm lý và Tâm trí USC Dornsife cho biết, cha mẹ không thể đưa con cái của họ đến thành phố vì luật pháp Trung Quốc yêu cầu trẻ em phải đi học ở trường nơi chúng sinh Xã hội.

Kết quả là, ước tính khoảng 40% trẻ em Trung Quốc ở các vùng nông thôn, tương đương 61 triệu, bị bỏ lại, theo Liên đoàn Phụ nữ Toàn Trung Quốc.

“Cha mẹ của họ, giống như cha mẹ ở khắp mọi nơi, hy sinh hiện tại cho những hy vọng cho tương lai. Tôi bắt đầu nghiên cứu và tự hỏi nếu gọi một đứa trẻ là 'bị bỏ lại phía sau,' sẽ có hậu quả tiêu cực với ngụ ý rằng 'không ai yêu thương mình.' Hay các bậc cha mẹ có thể truyền cho con cái họ câu chuyện này không ?: "Chúng ta đang làm điều này vì vậy chúng ta gia đình có thể tiến lên phía trước ', Oyserman nói.

“Đó là những gì chúng tôi nhận thấy: Giống như các bạn cùng trang lứa, những đứa trẻ‘ bị bỏ lại phía sau ’tập trung vào bản thân có thể có trong tương lai của chúng và đặc biệt là vào các chiến lược để đạt được những bản thân có thể có trong tương lai, hoàn thành câu chuyện“ tiến lên phía trước ”của cha mẹ chúng. Kết quả học tập của họ được cải thiện, họ gặp ít vấn đề hơn ở trường và cảm thấy tốt hơn. ”

Câu chuyện này có thể áp dụng cho trẻ em ở bất cứ đâu, Oyserman lưu ý. Ví dụ, trẻ em Mỹ có thể phải đối mặt với tình trạng vô gia cư, xa cách cha mẹ do ly hôn, hoặc chịu đựng sự bất ổn của việc bố trí chăm sóc nuôi dưỡng.

Nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng trẻ em bị bỏ rơi có tỷ lệ thương tật và bệnh tật cao hơn so với những trẻ khác, Oyserman nói, trong khi chúng phải đối mặt với sự phân biệt đối xử của giáo viên, cộng đồng và giới truyền thông.

Các nhà nghiên cứu đã thực hiện bốn nghiên cứu với bốn nhóm thanh thiếu niên riêng biệt, tất cả đều khoảng 14 tuổi, với số lượng từ 124 đến 176 học sinh, ở vùng Trùng Khánh, Trung Quốc. Nhiều thanh thiếu niên cho biết đã bị bỏ lại khi còn trẻ khi mới 5 tuổi.

Các nhà nghiên cứu đánh giá cảm giác của học sinh về việc bị bỏ lại phía sau, tương lai và chủ nghĩa định mệnh của chúng, đồng thời tìm cách xác định điều gì giúp trẻ em vượt lên trên hoàn cảnh khó khăn.

Phát hiện của họ cho thấy rằng suy nghĩ bị “bỏ lại phía sau” có ảnh hưởng tiêu cực đến sự lạc quan của thanh thiếu niên đối với tương lai và làm tăng khả năng tử vong của họ.

Ngoài ra, việc tin rằng số phận và tương lai của họ không nằm trong tầm kiểm soát của họ đã làm giảm số lượng học sinh có hình ảnh về bản thân tương lai của họ, cũng như số lượng các chiến lược mà họ phải có để trở thành chính mình trong tương lai, Oyserman nói.

Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng những sinh viên bị bỏ lại phía sau có nhiều chiến lược hơn để đạt được bản thân có thể đạt được điểm cao hơn trong các kỳ thi của họ một năm sau đó và ít có nguy cơ bị trầm cảm hơn, Oyserman nói.

“Một phần lý do tại sao tôi muốn nhìn vào nhóm cụ thể này là vì Trung Quốc là một mảnh đất rộng lớn của thế giới, cả về dân số và xu hướng trong tương lai, và các bậc cha mẹ Trung Quốc, giống như bất kỳ bậc cha mẹ nào, sẵn sàng hy sinh rất nhiều. với hy vọng rằng mọi thứ sẽ trở nên tốt hơn cho con cái của họ, ”Oyserman nói.

“Trong các nghiên cứu của chúng tôi, mặc dù những đứa trẻ bị cha mẹ bỏ rơi rõ ràng là căng thẳng về mặt cảm xúc, chúng không học kém hơn những đứa khác trong lớp,” Oyserman nói. “Họ dường như đã nhận được thông điệp này:‘ Cuộc sống thật khó khăn. Hãy tự mình đứng dậy. '”

Nghiên cứu được công bố trực tuyến trong Tạp chí Tuổi thanh xuân.

Nguồn: Đại học Nam California