Các can thiệp của cha mẹ để cải thiện hành vi không chỉ dành cho trẻ nhỏ

Một nghiên cứu mới từ Vương quốc Anh cho thấy rằng các biện pháp can thiệp của cha mẹ đối với trẻ có vấn đề về hành vi cũng hiệu quả ở lứa tuổi đi học cũng như ở trẻ nhỏ hơn.

Kết quả từ nghiên cứu của Đại học Oxford phản bác quan điểm rằng các biện pháp can thiệp cần được áp dụng sớm trong cuộc sống, khi chức năng não và hành vi của trẻ được cho là dễ uốn nắn hơn

Thật vậy, các nhà điều tra tin rằng nghiên cứu cho thấy rõ ràng rằng đã đến lúc ngừng tập trung vào thời điểm chúng ta can thiệp vào việc nuôi dạy con cái, và chỉ tiếp tục giúp đỡ những đứa trẻ có nhu cầu ở mọi lứa tuổi.

Nghiên cứu vừa được công bố trên tạp chí Sự phát triển của trẻ nhỏ, là một trong những người đầu tiên thử nghiệm giả định tuổi. Các biện pháp can thiệp của cha mẹ là một công cụ phổ biến và hiệu quả để giảm thiểu các vấn đề về hành vi của trẻ, nhưng các nghiên cứu về tác động của tuổi tác cho đến nay vẫn tạo ra nhiều kết quả khác nhau.

Giáo sư Frances Gardner và nhóm của cô đã phân tích dữ liệu từ hơn 15.000 gia đình từ khắp nơi trên thế giới và không tìm thấy bằng chứng nào cho thấy can thiệp sớm hơn là tốt hơn. Những đứa trẻ lớn hơn được hưởng lợi nhiều như những đứa trẻ hơn từ các can thiệp của cha mẹ để giảm các vấn đề về hành vi.

Không có bằng chứng nào cho niềm tin phổ biến rằng các biện pháp can thiệp sớm hơn có hiệu quả hơn và điều này dựa trên việc kết hợp dữ liệu từ hơn 150 thử nghiệm nghiêm ngặt.

Hơn nữa, phân tích kinh tế của họ (dựa trên tập hợp con dữ liệu của Vương quốc Anh và Ireland) cho thấy rằng các biện pháp can thiệp với trẻ lớn hơn thực sự có nhiều khả năng tiết kiệm chi phí hơn.

Gardner nói: “Khi có lo ngại về những khó khăn trong hành vi ở trẻ nhỏ, điều quan trọng là những phát hiện của chúng tôi không bao giờ được sử dụng làm lý do để trì hoãn can thiệp, vì nếu không trẻ em và gia đình sẽ phải chịu đựng lâu hơn.

“Đối với các biện pháp can thiệp nuôi dạy con cái thông thường để giảm các vấn đề về hành vi trong thời thơ ấu, thay vì tin rằng‘ sớm hơn thì tốt hơn ’, chúng ta nên kết luận,“ không bao giờ là quá sớm, không bao giờ là quá muộn ”.”

Nghiên cứu rút ra kết luận rằng nên đầu tư vào các biện pháp can thiệp nuôi dạy con cái ở mọi lứa tuổi có dấu hiệu khó khăn về hành vi, vì chúng không có nhiều khả năng hiệu quả ở trẻ nhỏ hơn trẻ lớn hơn, ít nhất là ở lứa tuổi trước tuổi vị thành niên, 2 -11 năm.

Tất nhiên, còn nhiều việc phải làm, theo các nhà nghiên cứu. Các thử nghiệm được kiểm tra chỉ giới hạn ở trẻ trước tuổi vị thành niên, với các hiệu ứng ngắn hạn và đánh giá kết quả của trẻ do phụ huynh báo cáo.

Cần có các nghiên cứu trong tương lai tập trung vào thanh thiếu niên, các kết quả dài hạn và sử dụng nhiều nguồn (ví dụ: các quan sát; báo cáo của người cha) để đánh giá các vấn đề về hành vi của trẻ.

Nguồn: Đại học Oxford