Cứ 7 học sinh Thụy Sĩ thì có 1 người uống được thuốc ‘thông minh’
Được thực hiện bởi các nhà nghiên cứu tại Đại học Zurich và Basel, nghiên cứu tiết lộ rằng sinh viên đã thử các chất kích thích tâm thần, chẳng hạn như Ritalin, thuốc an thần, rượu hoặc cần sa.
Các nhà nghiên cứu báo cáo rằng các loại thuốc này "chủ yếu" chỉ được sử dụng trong các kỳ thi. Họ cũng phát hiện ra rằng chỉ có một “phần lớn” sinh viên báo cáo những hiệu quả mong muốn.
Nghiên cứu của Thụy Sĩ dựa trên các nghiên cứu tương tự ở Mỹ và châu Âu cho thấy rằng học sinh sử dụng thuốc theo toa hoặc thuốc để nâng cao hiệu suất nhận thức của họ. Điều này khiến các nhà khoa học Thụy Sĩ phải khảo sát 6.725 sinh viên tại hai trường đại học và ETH Zurich để xem liệu họ cũng đã từng thử nghiệm với chứng tăng thần kinh.
Các nhà nghiên cứu báo cáo rằng khoảng 94% sinh viên được khảo sát đã nghe nói về chứng tăng thần kinh. Chỉ 13,8% trong số những sinh viên này đã cố gắng cải thiện khả năng nhận thức của họ bằng thuốc kê đơn hoặc thuốc hợp pháp hoặc bất hợp pháp ít nhất một lần trong những năm đại học của họ.
Chất được sử dụng nhiều nhất là rượu (5,6 phần trăm), tiếp theo là methylphenidate, chẳng hạn như Ritalin (4,1 phần trăm), thuốc an thần và soporifics (2,7 phần trăm), cần sa (2,5 phần trăm), thuốc chẹn beta (1,2 phần trăm), amphetamine (0,4 phần trăm) , và cocaine (0,2%).
Các sinh viên cho biết họ chủ yếu dùng các chất này khi chuẩn bị cho kỳ thi và hiếm khi dùng các chất kích thích trong kỳ thi hoặc căng thẳng chung trong quá trình học.
Trong khi chứng rối loạn thần kinh hàng ngày là rất hiếm - chỉ 1,8% học sinh - phần lớn học sinh đã tiêu thụ “chất tăng cường mềm”, chẳng hạn như các sản phẩm có chứa caffein, sản phẩm vitamin không kê đơn hoặc thuốc an thần thảo dược trước kỳ thi lớn cuối cùng của họ. Theo các nhà nghiên cứu, khoảng một phần ba số sinh viên tiêu thụ những chất tăng cường mềm này mỗi ngày.
Theo quy luật, các sinh viên tiên tiến cũng đã có việc làm khi còn học đại học và cho biết mức độ căng thẳng cao hơn sẽ tiêu thụ các chất tăng cường hiệu suất thường xuyên hơn, các nhà nghiên cứu nhận thấy.
Tìm hiểu sâu hơn, họ thậm chí còn tìm thấy sự khác biệt trong việc sử dụng chất gây nghiện tùy thuộc vào quá trình nghiên cứu. Ví dụ: sinh viên kiến trúc (19,6 phần trăm), báo chí (18,2 phần trăm), hóa học (17,6 phần trăm), kinh tế (17,1 phần trăm), y học (16,2 phần trăm), hoặc dược phẩm (16,1 phần trăm) có nhiều kinh nghiệm về thần kinh hơn các nhà toán học (8,6 phần trăm) hoặc sinh viên thể thao (7 phần trăm).
Theo cuộc khảo sát, hiệu quả dự kiến chỉ đạt được ở một số ít học sinh, đó là lý do tại sao chỉ có khoảng một nửa thực sự sử dụng lại những chất này trong nỗ lực tăng cường trí não.
Tiến sĩ Michael Schaub, trưởng nhóm nghiên cứu và là người đứng đầu của Thụy Sĩ cho biết: “Sự phát triển thần kinh tại các trường đại học Thụy Sĩ cần được theo dõi vì sinh viên thuộc nhóm nguy cơ cao phải chịu sự gia tăng căng thẳng và áp lực thành tích trong quá trình học. Viện nghiên cứu sức khỏe cộng đồng và chất gây nghiện.
"Tuy nhiên, vẫn chưa cần phải can thiệp."
Nguồn: Đại học Zurich
