Giao tiếp bằng mắt Ảnh hưởng đến sự lo lắng của trẻ
Người lớn sử dụng giao tiếp bằng mắt để nhận được các tín hiệu xã hội nhằm giúp xác định cảm xúc của người khác. Sau đó, chúng tôi sử dụng kiến thức này để đưa ra quyết định về cách chúng tôi phản ứng với người kia. Tuy nhiên, giao tiếp bằng mắt thường không được thiết lập khi người lớn lo lắng.
Mặc dù phản ứng của người lớn đối với giao tiếp bằng mắt đã được thiết lập rõ ràng, nhưng người ta vẫn biết rất ít về kiểu nhìn chằm chằm của mắt ở trẻ em. Theo đó, một nghiên cứu mới đã điều tra cách trẻ em sử dụng giao tiếp bằng mắt và hậu quả của hành vi này.
Các nhà nghiên cứu của Đại học California, Riverside phát hiện ra rằng những đứa trẻ lo lắng có xu hướng tránh giao tiếp bằng mắt và điều này dẫn đến hậu quả đối với cách chúng trải qua nỗi sợ hãi.
Tác giả chính Kalina Michalska, phó giáo sư tâm lý học, giải thích khi họ nhìn vào mắt người khác càng ngắn và ít thường xuyên thì họ càng có xu hướng sợ hãi họ, ngay cả khi không có lý do gì.
Nghiên cứu của cô ấy, “Các triệu chứng lo âu và ánh mắt của trẻ em khi học về nỗi sợ hãi”, xuất hiện trong Tạp chí Tâm lý học Trẻ em và Tâm thần học.
“Nhìn vào mắt ai đó giúp chúng ta hiểu được một người đang cảm thấy buồn, tức giận, sợ hãi hay ngạc nhiên. Khi trưởng thành, chúng ta sẽ đưa ra quyết định về cách phản hồi và những việc cần làm tiếp theo. Tuy nhiên, chúng ta biết ít hơn nhiều về các kiểu mắt ở trẻ em - vì vậy, hiểu những kiểu mắt đó có thể giúp chúng ta tìm hiểu thêm về sự phát triển của học tập xã hội, ”Michalska nói.
Các nhà nghiên cứu giải quyết ba câu hỏi chính:
- Trẻ có dành nhiều thời gian hơn để nhìn vào đôi mắt của một khuôn mặt đang có điều gì đó đe dọa, nhưng không biểu lộ cảm xúc vào lúc đó không?
- Liệu những đứa trẻ hay lo lắng có tránh nhìn vào vùng mắt, tương tự như những gì đã quan sát thấy ở người lớn trước đây không?
- Việc tránh giao tiếp bằng mắt có ảnh hưởng đến việc trẻ sợ hãi khuôn mặt chúng nhìn thấy như thế nào không?
Để xem xét những câu hỏi này, Michalska và nhóm các nhà nghiên cứu đã cho 82 trẻ em từ 9 đến 13 tuổi xem hình ảnh khuôn mặt của hai phụ nữ trên màn hình máy tính.
Máy tính được trang bị một thiết bị theo dõi mắt cho phép họ đo lường trẻ em đang nhìn ở đâu trên màn hình và trong bao lâu. Những người tham gia ban đầu được xem mỗi người trong số hai phụ nữ tổng cộng bốn lần.
Tiếp theo, một trong những hình ảnh được ghép nối với một tiếng hét lớn và biểu hiện sợ hãi, còn hình ảnh còn lại thì không. Cuối cùng, trẻ nhìn thấy cả hai khuôn mặt một lần nữa mà không có bất kỳ âm thanh hoặc tiếng la hét nào.
“Câu hỏi mà chúng tôi quan tâm là liệu trẻ em có dành nhiều thời gian hơn để nhìn vào mắt của khuôn mặt được ghép nối với một tiếng hét hơn là khuôn mặt không được ghép nối với tiếng hét, trong giai đoạn thứ hai đó không,” Michalska nói.
“Chúng tôi đã kiểm tra giao tiếp bằng mắt của những người tham gia khi khuôn mặt không biểu lộ bất kỳ cảm xúc nào, để xác định xem trẻ em có giao tiếp bằng mắt nhiều hơn với ai đó có liên quan đến điều gì đó xấu hoặc đe dọa hay không, ngay cả khi chúng không biểu lộ sự sợ hãi vào thời điểm đó.
Chúng tôi cũng xem xét liệu điểm lo lắng của trẻ có liên quan đến thời gian trẻ tiếp xúc bằng mắt hay không. "
Các nhà nghiên cứu tin rằng ba kết luận chính có thể được rút ra từ nghiên cứu:
- Tất cả trẻ em đều dành nhiều thời gian hơn để nhìn vào mắt của khuôn mặt được ghép nối với tiếng hét lớn hơn so với khuôn mặt không được ghép nối với tiếng hét, cho thấy chúng chú ý đến các mối đe dọa tiềm ẩn ngay cả khi không có dấu hiệu bên ngoài.
- Những đứa trẻ lo lắng hơn đã tránh giao tiếp bằng mắt trong cả ba giai đoạn của thí nghiệm, đối với cả hai loại khuôn mặt. Điều này dẫn đến hậu quả là họ sợ khuôn mặt như thế nào.
- Những đứa trẻ càng tránh giao tiếp bằng mắt, chúng càng sợ những khuôn mặt.
Phát hiện cho thấy rằng trẻ em dành nhiều thời gian hơn để nhìn vào mắt của một khuôn mặt khi trước đó được ghép nối với một thứ gì đó đáng sợ. Các nhà điều tra tin rằng điều này có nghĩa là một đứa trẻ sẽ chú ý hơn đến thông tin có khả năng đe dọa như một cách để tìm hiểu thêm về tình huống và lên kế hoạch làm gì tiếp theo.
Tuy nhiên, những đứa trẻ lo lắng thường tránh giao tiếp bằng mắt, điều này dẫn đến cảm giác sợ hãi lớn hơn.
Mặc dù tránh giao tiếp bằng mắt có thể làm giảm lo lắng trong thời gian ngắn, các nhà nghiên cứu tin rằng theo thời gian, trẻ có thể bỏ lỡ những thông tin xã hội quan trọng. Điều này có thể khiến trẻ sợ một người, mặc dù người đó không còn đe dọa hoặc đáng sợ nữa.
Nguồn: Đại học California Riverside
