Nghiên cứu về chuột đề xuất học tập ở tuổi vị thành niên Tiết kiệm tế bào não
Tiến sĩ khoa học thần kinh hệ thống và hành vi của Rutgers, Tracey Shors, phát hiện ra rằng các tế bào não sơ sinh ở những con chuột non học hỏi thành công vẫn sống sót trong khi các tế bào não tương tự ở những động vật không thành thạo nhiệm vụ cũng chết nhanh chóng.
Vì quá trình sản sinh ra các tế bào não mới ở cấp độ tế bào là tương tự ở động vật, bao gồm cả con người, nên việc đảm bảo rằng trẻ em vị thành niên học ở mức độ tối ưu là rất quan trọng.
Nghiên cứu được công bố trên tạp chí Biên giới trong khoa học thần kinh.
Shors nói: “Ở những người không học, ba tuần sau khi tế bào não mới được tạo ra, gần một nửa trong số chúng không còn ở đó nữa.
“Nhưng trong số những thứ đã học, thật khó để đếm. Có rất nhiều người vẫn còn sống. "
Các nhà nghiên cứu tin rằng khám phá này rất quan trọng vì nó cho thấy rằng sự gia tăng ồ ạt của các tế bào não mới rất có thể giúp động vật non rời khỏi sự bảo vệ của mẹ và đối mặt với những nguy hiểm, thách thức và cơ hội khi trưởng thành.
Các nhà khoa học đã biết trong nhiều năm rằng các tế bào thần kinh ở chuột trưởng thành, có số lượng đáng kể nhưng số lượng ít hơn so với thời kỳ dậy thì, có thể được lưu lại nhờ quá trình học tập, nhưng họ không biết liệu điều này có đúng với trường hợp chuột non sản sinh ra nhiều hơn hai đến bốn lần hay không tế bào thần kinh hơn động vật trưởng thành.
Bằng cách kiểm tra hồi hải mã - một phần của não liên quan đến quá trình học hỏi - sau khi những con chuột học cách liên kết âm thanh với phản ứng vận động, các nhà khoa học phát hiện ra rằng các tế bào não mới được tiêm thuốc nhuộm vài tuần trước đó vẫn còn sống trong những tế bào đó. đã học được nhiệm vụ trong khi các ô ở những người thất bại không sống sót.
Shors nói: “Không phải việc học tạo ra nhiều tế bào hơn. “Chính quá trình học hỏi giữ cho các tế bào mới sống sót đã có mặt tại thời điểm trải nghiệm học tập”.
“Những gì nó đã cho tôi thấy, đặc biệt là với tư cách là một nhà giáo dục, là khó khăn như thế nào để đạt được hiệu quả học tập tối ưu cho học sinh của chúng tôi. Bạn không muốn tài liệu quá dễ học nhưng vẫn quá khó khiến học sinh không học và bỏ cuộc, ”Shors nói.
Vậy, điều này có ý nghĩa gì đối với một cậu bé hay cô bé vị thành niên 12 tuổi?
Mặc dù các nhà khoa học không thể đo lường các tế bào não riêng lẻ ở người, nhưng Shors cho biết nghiên cứu này, ở cấp độ tế bào, cung cấp cái nhìn về những gì đang xảy ra trong não thanh thiếu niên và cung cấp một cửa sổ cho khả năng tuyệt vời mà não có thể tự tổ chức lại và hình thành kết nối thần kinh tại một thời điểm biến đổi như vậy.
Shors nói: “Thanh thiếu niên đang cố gắng hình dung ra hiện tại họ là ai, họ muốn trở thành ai khi lớn lên và ở trường trong một môi trường học tập suốt ngày.
"Bộ não phải có rất nhiều sức mạnh để phản ứng với tất cả những trải nghiệm đó."
Nguồn: Đại học Rutgers
