Hoạt động trí não khác nhau cho Solitaire so với Hearts
Nghiên cứu về hoạt động của não trong các tương tác xã hội cạnh tranh được mô tả trong một bài báo trong Kỷ yếu của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia.
Các chuyên gia cho biết đây là cuộc điều tra đầu tiên sử dụng cách tiếp cận tính toán để phân tích các mô hình hoạt động khác nhau của não trong những tương tác này.
“Khi những người chơi thi đấu với nhau trong một trò chơi, họ cố gắng tạo ra một mô hình tinh thần về ý định của người kia, những gì họ sẽ làm và cách họ sẽ chơi, để họ có thể chơi một cách chiến lược với họ,” nói Nhà nghiên cứu sau tiến sĩ của Đại học Illinois Kyle Mathewson, Ph.D. “Chúng tôi quan tâm đến cách quá trình này xảy ra trong não.”
Các nghiên cứu trước đây có xu hướng chỉ xem xét cách một người học hỏi từ hậu quả của hành động của chính một người, được gọi là học tăng cường, Mathewson nói.
Những nghiên cứu này đã phát hiện ra hoạt động tăng cao ở hạch nền, một tập hợp các cấu trúc não được biết là có liên quan đến việc kiểm soát các chuyển động cơ, mục tiêu và học tập. Nhiều cấu trúc này phát tín hiệu qua chất dẫn truyền thần kinh dopamine.
“Điều đó đã được nghiên cứu khá kỹ và người ta phát hiện ra rằng dopamine dường như mang tín hiệu để tìm hiểu về kết quả của các hành động của chính chúng ta”, Mathewson nói.
“Nhưng cách chúng tôi học hỏi từ hành động của những người khác không được đặc trưng cho lắm.”
Các nhà nghiên cứu gọi loại hình học tập này là “học tập niềm tin”.
Các nhà điều tra đã sử dụng hình ảnh cộng hưởng từ chức năng (fMRI) để theo dõi hoạt động trong não của những người tham gia khi họ chơi một trò chơi cạnh tranh, được gọi là Cuộc đua bằng sáng chế, chống lại những người chơi khác.
Mục tiêu của trò chơi là đầu tư cho nhiều đối thủ của một đối thủ trong mỗi vòng để giành giải thưởng (bằng sáng chế có giá trị lớn hơn đáng kể so với số tiền đã đặt cược), đồng thời giảm thiểu thiệt hại của chính một người (số tiền đặt cược trong mỗi lần thử nghiệm bị mất). FMRI đã theo dõi hoạt động tại thời điểm người chơi biết được kết quả của cuộc thử nghiệm và số tiền mà đối thủ của họ đã đặt cược.
Một mô hình tính toán đã đánh giá các chiến lược của người chơi và kết quả của các thử nghiệm để lập bản đồ các vùng não liên quan đến từng loại học tập.
Mathewson nói: “Cả hai kiểu học tập đều được theo dõi bởi hoạt động trong thể vân bụng, là một phần của hạch cơ bản. “Điều đó theo truyền thống được biết đến là liên quan đến học tập củng cố, vì vậy chúng tôi hơi ngạc nhiên khi thấy rằng học tập niềm tin cũng được đại diện trong lĩnh vực đó.”
Việc học tập niềm tin cũng thúc đẩy hoạt động trong vỏ trước ngực, một cấu trúc nằm sâu trong phía trước của não. Khu vực này được biết là có liên quan đến xử lý lỗi, hối tiếc và “học tập với hương vị xã hội và cảm xúc hơn,” Mathewson nói.
Đồng tác giả Ming Hsu cho biết, phát hiện này cung cấp cái nhìn sâu sắc mới về hoạt động của bộ não khi nó tham gia vào tư duy chiến lược. Điều này có thể hỗ trợ sự hiểu biết về các bệnh tâm thần kinh làm suy yếu các quá trình đó.
Hsu nói: “Có một số rối loạn tâm thần ảnh hưởng đến các mạch não liên quan đến nghiên cứu của chúng tôi.
“Chúng bao gồm tâm thần phân liệt, trầm cảm và bệnh Parkinson. Tất cả chúng đều ảnh hưởng đến các vùng dopaminergic này ở vùng não trước và thể vân. Vì vậy, ở mức độ mà chúng ta có thể hiểu rõ hơn về các chức năng xã hội phổ biến này trong các bối cảnh chiến lược, nó có thể giúp chúng ta hiểu cách mô tả đặc điểm và cuối cùng, điều trị những thiếu hụt xã hội là triệu chứng của những căn bệnh này. "
Nguồn: Đại học Illinois
