Giảm bạo lực ở trường trung học cơ sở với Lập trình được nhắm mục tiêu
Nghiên cứu đã đánh giá 27 chương trình trên toàn quốc như một phần của việc tìm kiếm một chương trình phòng chống bạo lực học đường phù hợp.
Các phát hiện đã dẫn đến một chương trình giải quyết xung đột dựa trên bằng chứng duy nhất được đánh giá trong một nghiên cứu thí điểm về một trường trung học cơ sở ở Nashville có tỷ lệ bạo lực cao.
“Tôi nghĩ sức mạnh của những gì chúng tôi đang làm là sức mạnh của cộng đồng và trong trường hợp này, sức mạnh của các bác sĩ hợp tác với các nhà giáo dục,” tác giả chính, bác sĩ phẫu thuật chỉnh hình Manny Sethi, M.D.
“Khi mọi thứ đến với tôi thì đã quá muộn. Mọi người là nạn nhân của chấn thương bạo lực, nhưng chúng ta đang ở cuối vấn đề thay vì kết thúc phía trước.
“Chúng tôi sẽ cứu chân họ, chúng tôi sẽ cứu cánh tay của họ. Hy vọng rằng chúng tôi sẽ cứu sống họ. Nhưng tôi nghĩ rằng điều đó đã quá muộn và sự can thiệp chính còn sớm hơn nhiều và đó là những gì nghiên cứu của chúng tôi đã chỉ ra - rằng thời điểm thích hợp để tiếp cận những đứa trẻ này là vào những năm trung học khi bạn có thể thay đổi cách chúng nhìn nhận mọi thứ. "
Trong nghiên cứu, 122 sinh viên đã hoàn thành chương trình giải quyết xung đột và mô tả hành vi và trải nghiệm của họ với bạo lực trong bảng câu hỏi tự đánh giá trước / sau khi kiểm tra.
Kết quả cho thấy hành vi bạo lực giảm đáng kể và học sinh tăng khả năng đối phó với bạo lực.
Điểm số trước và sau bài kiểm tra của thí điểm cho thấy những học sinh “đôi khi” bị người khác đánh hoặc đẩy, hầu như “không bao giờ” bị đánh hoặc đẩy; các sinh viên cũng báo cáo sau chương trình rằng họ “chưa bao giờ” bị người khác đánh đập hoặc đe dọa bằng súng, dù chỉ là một trò đùa, điều này đã làm giảm tỷ lệ nạn nhân.
Sethi cho biết cần phải có một can thiệp quy mô lớn hơn để phát triển bằng chứng thuyết phục hơn về hiệu quả và từ đó đã nhận được thêm tài trợ từ Quỹ Robert Wood Johnson tại Trung tâm Y tế Meharry.
Chương trình hiện đã được mở rộng đến 10 trường học với khoảng 3.500 trẻ em.
Đồng tác giả Rachel Thakore, điều phối viên nghiên cứu và đồng nghiệp về chính sách y tế tại Trung tâm Chính sách Y tế của Viện Chỉnh hình Vanderbilt, cho biết cô rất ngạc nhiên khi thấy số liệu thống kê cho thấy một phần ba tổng số học sinh ở các trường trung học cơ sở ở Nashville không cảm thấy an toàn khi đến trường.
Thakore nói: “Tôi không biết khi đến những trường này mà một trong những giáo viên của họ sẽ nói với tôi rằng họ đã xảy ra một số vụ bắt nạt và đánh nhau vào sáng hôm đó.
“Chỉ cần đến các trường học đã khiến tôi nhận ra tầm quan trọng của việc nhắm mục tiêu vào nhóm tuổi trẻ này.”
Theo Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC), tổng cộng 707.212 thanh niên từ 10 đến 24 tuổi đã được điều trị tại các khoa cấp cứu do bị thương do các cuộc tấn công thể xác vào năm 2011.
“Đây là về việc cung cấp cho con cái chúng ta những công cụ chúng cần. Tôi nghĩ rằng bạn có thể lập pháp tất cả những gì bạn muốn, nhưng cho đến khi chúng ta thực sự có thể tiếp cận những đứa trẻ này theo một cách khác, tôi nghĩ sẽ rất khó để giảm thiểu số lượng bạo lực mà chúng ta đang thấy ở trẻ em của mình, ”Sethi nói.
“Chúng tôi không cung cấp cho họ các cơ chế để giải quyết xung đột theo cách hòa bình. Và nó bắt đầu từ việc bắt nạt và ngày càng trở nên lớn hơn, cho đến những thứ hiện diện trong các phòng cấp cứu của chúng ta như bắn và đâm.
“Chương trình này là về việc phát triển bộ máy tinh thần để đối phó với xung đột một cách hòa bình. Những gì chúng ta cần làm với tư cách là một cộng đồng là đến với nhau và chống lại những điều này. Nếu chúng ta dựa vào sức mạnh của các cộng đồng trên khắp Tennessee, chúng ta có thể làm được những điều đáng kinh ngạc. ”
Nghiên cứu được công bố trên Tạp chí Nghiên cứu Thương tật và Bạo lực.
Nguồn: Trung tâm Y tế Đại học Vanderbilt
