Thực tế của chứng rối loạn lo âu ở lứa tuổi mẫu giáo
Cuộc phỏng vấn có cấu trúc được thiết kế để thu thập thông tin từ các kỹ thuật nuôi dạy con cái đến tiền sử gia đình về các tình trạng sức khỏe tâm thần. Nó cũng được thiết kế để sàng lọc chứng rối loạn lo âu ở nhóm trẻ em này. Sử dụng những dữ liệu này Lea và nhóm của cô đã khám phá mối liên hệ giữa một số yếu tố nhất định và chứng rối loạn lo âu ở trẻ mẫu giáo. Các cuộc phỏng vấn có thể phát hiện ra sự hiện diện của bất kỳ rối loạn lo âu nào, từ rối loạn lo âu phân ly đến đột biến chọn lọc làm thay đổi giao tiếp trong các môi trường xã hội nhất định. Các cuộc phỏng vấn cũng có thể chẩn đoán Rối loạn ám ảnh cưỡng chế (một tình trạng mà đứa trẻ có những suy nghĩ xâm nhập, lặp đi lặp lại, những suy nghĩ không mong muốn). Những người phỏng vấn cũng sàng lọc chứng Rối loạn tăng động giảm chú ý. ADHD bao gồm các vấn đề về tập trung và định hướng sự chú ý và hiếu động thái quá. Các cuộc phỏng vấn cũng đánh giá 41 sự kiện có thể gây tổn thương cho đứa trẻ, bao gồm các vấn đề liên quan đến giấc ngủ như ác mộng. Chỉ có phụ huynh được phỏng vấn bằng cách sử dụng lịch trình có cấu trúc.
Các trẻ mẫu giáo đã tham gia một nghiên cứu kéo dài hai giờ sử dụng các tình huống khác nhau được thiết kế để phát hiện xem trẻ có biểu hiện lo lắng hay không. Các nhà nghiên cứu khuyến khích đứa trẻ thể hiện một loạt cảm xúc và hành vi thông qua các tình huống này. Nghiên cứu bao gồm để những người tham gia ở trong phòng với người lạ và chơi với những món đồ chơi mới, thú vị. Mỗi tập được ghi lại thông qua một gương một chiều để mã hóa sau này. Mã hóa là quá trình ghi nhãn các quan sát được thực hiện bởi các nhà nghiên cứu để dữ liệu có thể được so sánh và phân tích.
Hơn 90% phụ huynh và những người tham gia lớp mẫu giáo đã quay lại để tham gia một buổi thí nghiệm khác. Điều này nhằm đánh giá sự tương tác giữa trẻ em và phụ huynh. Điều này bao gồm sáu nhiệm vụ khác nhau, từ đọc sách đến xây dựng khối. Hơn 400 bà mẹ và 400 ông bố cũng đã hoàn thành bảng câu hỏi dựa trên phong cách nuôi dạy con cái.
Lea và các đồng nghiệp của cô đã phỏng vấn 541 trẻ em từ ba đến bốn tuổi và cha mẹ của chúng. Từ nhóm này, 106 người trong số họ (19,6%) mắc chứng rối loạn lo âu. Trẻ trước tuổi đi học bị rối loạn lo âu có nhiều khả năng bị trầm cảm, các vấn đề về giấc ngủ, các vấn đề về hành vi và Rối loạn Chống đối. ODD là một tình trạng được chẩn đoán ở trẻ em có hành vi ngang ngược và không vâng lời trong hơn sáu tháng. Lea và nhóm của cô nhận thấy rằng trẻ em có và không mắc chứng rối loạn lo âu không khác nhau về độ tuổi, giới tính, dân tộc và tình trạng hôn nhân của cha mẹ. Điều này cho thấy rằng những yếu tố này không đóng vai trò quan trọng trong việc liệu đứa trẻ có lo lắng hay không. Trẻ lo lắng cũng dễ buồn hơn.
Về phương diện nuôi dạy con cái, những cha mẹ có con mắc chứng rối loạn lo âu được cho là ít hỗ trợ hơn. Điều này được so sánh với cha mẹ của những đứa trẻ không bị rối loạn lo âu. Lea và nhóm của cô ấy cũng chỉ ra rằng những đứa trẻ bị lo lắng có nhiều khả năng đã trải qua nhiều căng thẳng hơn trong 6 tháng trước đó. Trong số tất cả những đứa trẻ mắc chứng rối loạn lo âu, 32 đứa trong số chúng mắc chứng ám ảnh sợ hãi, 57 đứa trẻ mắc chứng sợ hãi không kèm theo ám ảnh cụ thể và 17 đứa trong số chúng mắc cả chứng rối loạn lo âu và ám ảnh sợ hãi. Có 5 yếu tố chính mà Lea và nhóm của cô ấy cho rằng đã góp phần gây ra lo lắng ở trẻ mẫu giáo: trầm cảm ở thời thơ ấu, các vấn đề về giấc ngủ, thời gian chăm sóc ban ngày, các sự kiện căng thẳng trong cuộc sống và các vấn đề về hành vi. Dựa trên nghiên cứu này, cách chúng ta làm cha mẹ con cái có thể đi một chặng đường dài trong việc bảo vệ chúng khỏi chứng rối loạn lo âu. Việc nuôi dạy con cái hỗ trợ có thể cải thiện tình cảm và giúp chúng kiểm soát hành vi của mình.
Trẻ em từ 3 - 4 tuổi có thể bị lo âu nghiêm trọng. Nếu không được điều trị, một số rối loạn lo âu có thể trở nên trầm trọng hơn. Các vấn đề về hành vi, giấc ngủ và trầm cảm cũng có thể ảnh hưởng đến những trẻ nhỏ này nếu lo lắng không được kiểm soát. Hy vọng rằng bằng cách nhận thức được rằng lo lắng có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến trẻ em và có thể gây ra hậu quả xấu, chúng ta có thể bắt đầu thực hiện các bước để ngăn chặn nó.
