Ảnh hưởng của việc nuôi dạy con cái quá mức đối với trẻ em
Là một phụ huynh có liên quan không phải là một điều xấu. Hoạt động tích cực trong cuộc sống của trẻ có thể tăng cường sự tự tin của trẻ, xây dựng mối liên kết chặt chẽ hơn giữa cha mẹ và con cái và tăng cơ hội để trẻ trở thành một người lớn thành công. Nhưng đâu là ranh giới phân chia phụ huynh tham gia tích cực và phụ huynh tham gia quá mức?
Nói chung, trẻ em của những năm 70 được lớn lên với quyền tự do chơi đùa bên ngoài cho đến khi mặt trời lặn và uống từ vòi khi khát. Nếu bạn ngã xuống, cha mẹ sẽ nói: “Con không sao đâu. Chỉ cần đứng dậy và phủi bụi bẩn trên quần của bạn ”. Hơn 30 năm sau, chúng ta đang sống trong thời đại mà trẻ em chơi trong nhà. Nếu chúng muốn ra ngoài, chúng sẽ chơi ở sân sau. Mọi người nói chung đều uống nước lọc, và nước rửa tay chỉ cách vài bước chân là có thể xua đuổi được lũ vi trùng khó chịu đó.
Vì một số trải nghiệm này khi lớn lên, cha mẹ nảy sinh ý tưởng của riêng họ về cách họ muốn nuôi dạy con cái. Có lẽ những người này đã phải học giặt là và thanh toán hóa đơn khi còn rất nhỏ vì cha mẹ đơn thân của họ luôn làm việc. Có lẽ khi còn nhỏ họ đã bị chó cắn nên bây giờ họ không muốn con mình ở gần chó.
Dù trường hợp có thể xảy ra là gì, có một số lý do chính đáng giải thích tại sao cha mẹ lại chú ý đến con cái của họ. Cha mẹ muốn những gì tốt nhất cho con cái của họ và muốn giữ chúng an toàn. Bản năng tự nhiên của cha mẹ là bảo vệ con cái của mình khỏi bị tổn hại. Điều cần thiết là ngăn trẻ đặt tay lên bếp nóng hoặc đuổi theo quả bóng trên đường phố đông đúc. Nhưng giữa những lo lắng về việc giữ an toàn cho trẻ và tập trung vào việc nuôi dạy những đứa trẻ thành công, đôi khi chúng ta dễ dàng bỏ qua những lợi ích mà sai lầm và thất vọng có thể mang lại cho trẻ.
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc tham gia quá nhiều vào cuộc sống của trẻ thực sự có thể thúc đẩy sự lo lắng. Một nghiên cứu được thực hiện vào năm 2012 tại Đại học Macquarie ở Sydney, Úc cho thấy rằng những đứa trẻ ở tuổi 4 có dấu hiệu lo lắng có những bà mẹ quan tâm quá mức hoặc những bà mẹ được chẩn đoán mắc chứng rối loạn lo âu. Đến 9 tuổi, những đứa trẻ này có nhiều khả năng được chẩn đoán là lo lắng lâm sàng. Để đi xa hơn nữa, một nghiên cứu đã được xuất bản trong Tạp chí Nghiên cứu Gia đình và Trẻ em vào năm 2013 cho thấy rằng các sinh viên đại học được "nuôi dạy quá mức" cho biết đã giảm mức độ hài lòng với cuộc sống.
Những đứa trẻ có cha mẹ quan tâm quá mức có thể lớn lên thiếu tự tin về kỹ năng của mình. Nếu trẻ em đã quen với việc cha mẹ làm những việc cho mình, chúng có thể không biết cách tự làm những việc như giặt giũ hoặc thanh toán hóa đơn. Thông điệp mà họ nhận được từ việc này là họ không đủ năng lực để làm những việc này.
Điều quan trọng là phải nhận ra sự lo lắng của chúng ta có thể ảnh hưởng như thế nào đến những đứa trẻ mà chúng ta nuôi dạy. Bằng cách đảm bảo rằng con bạn an toàn không bị một con chó làm hại, bạn cũng đang ngăn cản con bạn biết được niềm vui và lợi ích của việc nuôi thú cưng? Con bạn sẽ bắt đầu tránh những nơi có chó? Chính những lo lắng cá nhân của chúng ta có thể dạy cho trẻ em rằng thế giới là một nơi đáng sợ và việc thử thách bản thân để trải nghiệm những điều mới mẻ là một điều tồi tệ.
Những đứa trẻ có cha mẹ quan tâm quá mức cũng có thể không có cái nhìn thực tế về thế giới. Nếu mọi thứ được thực hiện cho chúng khi lớn lên, sẽ thật ngạc nhiên khi người lớn không sẵn lòng chở chúng đi khắp thị trấn để chạy việc vặt! Những đứa trẻ trưởng thành này thậm chí có thể cảm thấy có quyền có được công việc sáu con số đó ngay khi ra trường đại học vì cha mẹ chúng đã tranh cãi với mọi giáo viên mà chúng có trong suốt cuộc đời về việc đạt điểm A thay vì chấp nhận điểm B hoặc C đó trong học bạ.
Mỗi trải nghiệm mà một đứa trẻ có được là một cơ hội để học hỏi. Xác định xem một nhiệm vụ có phù hợp với lứa tuổi hay không là một cách để giúp con bạn bắt đầu chuyển động tự nhiên theo hướng tự chủ. Khi tham gia quá mức, chúng ta có nguy cơ ngăn cản con cái mình trải nghiệm niềm vui kiếm được nhiều thứ nhờ làm việc chăm chỉ, phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề để vượt qua sai lầm và nhìn thế giới bằng đôi mắt đầy hy vọng và tò mò.
Người giới thiệu
Ginott, Hayme. (Năm 1965). Giữa Cha mẹ và Thanh thiếu niên. New York: Three Rivers Press.
Hudson, J. L., & Dodd, H. F. (2012). Cung cấp thông tin can thiệp sớm: Các nhà tiên đoán ở trường mầm non về chứng rối loạn lo âu ở tuổi trung niên. PLOS MỘT, 7 (8). Lấy từ http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0042359
Schiffrin, H. H., Liss, M., Miles-Mclean, H., Geary, K. A., Erchull, M. J., & Tashner, T. (2013). Trợ giúp hay Di chuột? Ảnh hưởng của việc nuôi dạy con cái bằng máy bay trực thăng đối với sức khỏe của sinh viên đại học. Tạp chí Nghiên cứu Gia đình và Trẻ em, 23 (3). Được lấy từ https://www.researchgate.net/publication/257578750_Helping_or_Hovered_The_Effects_of_Helicopter_Parenting_on_College_Students%27_Well-Being
