Không có câu trả lời đơn giản nào về tác động của điện thoại thông minh đối với thanh thiếu niên

Nghiên cứu mới cho thấy tác động của điện thoại di động phụ thuộc vào nhiều biến số, bao gồm cả tính dễ bị tổn thương của thanh thiếu niên.

Các nhà nghiên cứu đã cố gắng trả lời câu hỏi liệu thế hệ tiếp theo sẽ tốt hơn hay xấu đi vì điện thoại thông minh? Họ phát hiện ra câu trả lời là phức tạp và thường phụ thuộc vào cuộc sống ngoại tuyến của trẻ vị thành niên.

Nghiên cứu được thảo luận trong một bài bình luận xuất hiện trong một ấn bản đặc biệt của Thiên nhiên tập trung vào khoa học về tuổi mới lớn. Trong bài báo, Tiến sĩ Candice Odgers lập luận rằng điện thoại thông minh không nên bị coi là xấu.

Tác phẩm của cô nhấn mạnh nghiên cứu về cách thanh thiếu niên sử dụng các công cụ trực tuyến để xây dựng mối quan hệ và sắp xếp các hoạt động trong cuộc sống thực. Tuy nhiên, cô cũng xem xét các bằng chứng cho thấy những thanh thiếu niên dễ bị tổn thương đang gặp phải những tác động tiêu cực lớn hơn từ cuộc sống trực tuyến.

Odgers viết: “Những gì chúng ta đang thấy bây giờ có thể là sự xuất hiện của một kiểu phân chia kỹ thuật số mới, trong đó sự khác biệt về trải nghiệm trực tuyến đang làm tăng nguy cơ giữa những thanh thiếu niên vốn đã dễ bị tổn thương,” Odgers viết. Odgers là thành viên trong chương trình Phát triển Trí não & Trẻ em của Viện Nghiên cứu Nâng cao Canada (CIFAR), đồng thời là giáo sư tâm lý học và hành vi xã hội tại Đại học California, Irvine.

Trong 10 năm qua, Odgers đã theo dõi sức khỏe tâm thần của thanh thiếu niên và việc họ sử dụng điện thoại thông minh. Trong cuộc khảo sát của cô ấy về học sinh Bắc Carolina, 48% học sinh 11 tuổi cho biết chúng sở hữu điện thoại di động.

Các nhà nghiên cứu cho biết 85% trẻ 14 tuổi nói rằng họ sở hữu điện thoại di động. Tuy nhiên, mặc dù công nghệ kỹ thuật số được sử dụng rộng rãi, Odgers lưu ý rằng nghiên cứu không tìm thấy mối liên hệ tiêu cực giữa sức khỏe tinh thần và việc sử dụng “vừa phải”.

Các tác động tiêu cực của công nghệ xuất hiện khi các nhà nghiên cứu xem xét kỹ hơn về nhân khẩu học.

Theo một nghiên cứu quy mô lớn ở Hoa Kỳ, thanh thiếu niên từ các gia đình có thu nhập hộ gia đình dưới 35.000 đô la mỗi năm dành nhiều hơn ba giờ mỗi ngày trên màn hình phương tiện truyền thông để xem TV và video trực tuyến so với thanh thiếu niên trong các gia đình có thu nhập hàng năm trên 100.000 đô la, theo một nghiên cứu quy mô lớn ở Mỹ.

Thời gian sử dụng màn hình tăng lên cũng có thể gây ra nhiều vấn đề ngoại tuyến hơn. Kết quả khảo sát của Odgers cho thấy thanh thiếu niên từ các gia đình có thu nhập thấp báo cáo rằng có nhiều cuộc đánh nhau, tranh cãi trực diện và rắc rối ở trường học lan tràn từ mạng xã hội.

“Trong 25 năm qua, bất bình đẳng thu nhập và khoảng cách cơ hội giữa trẻ em từ các gia đình có thu nhập thấp và các bạn cùng trang lứa khá giả ngày càng gia tăng. Odgers cho biết ngày càng có ít quyền tiếp cận các nguồn lực hơn và mức đầu tư của người lớn cũng thấp hơn.

"Sẽ là một tai hại cho nhiều trẻ em nếu thấy khoảng cách này được nhân rộng trên thế giới trực tuyến."

Odgers viết rằng cần phải nghiên cứu thêm để hiểu liệu trải nghiệm trực tuyến có đang làm xấu đi những bất bình đẳng này hay không và như thế nào. Cô kêu gọi một nỗ lực liên ngành tập hợp các nhà nghiên cứu trẻ em và não bộ với những người làm việc về tương tác giữa con người và máy tính.

Là một bậc cha mẹ, Odgers hiểu những mối quan tâm của các ông bố bà mẹ có thể dành cho con cái của họ trên mạng. Cô cảnh báo rằng sợ hãi có thể ngăn cản các nhà nghiên cứu và hoạch định chính sách xác định các yếu tố quyết định thực sự của sức khỏe tâm thần.

“Thay vào đó, chúng ta phải sử dụng dữ liệu để hiểu những trải nghiệm rất khác nhau mà những người trẻ từ các nền tảng khác nhau đang có trên mạng,” cô viết.

Nguồn: Viện Nghiên cứu Cao cấp Canada / EurekAlert