Phân biệt chủng tộc ràng buộc với ý tưởng chết ở trẻ em người Mỹ gốc Phi

Theo một nghiên cứu mới đây của một nhà nghiên cứu tại Đại học Houston (UH), trải nghiệm phân biệt chủng tộc có thể liên quan đến ý tưởng chết (ý nghĩ chết hoặc chết) ở trẻ em Mỹ gốc Phi, đặc biệt là ở các bé gái.

Nghiên cứu có tiêu đề “Nghiên cứu dọc về phân biệt chủng tộc và nguy cơ dẫn đến ý tưởng chết ở thanh niên người Mỹ gốc Phi” do giáo sư tâm lý học Rheeda Walker của UH đứng đầu. Phát hiện của cô được công bố trên tạp chí Hành vi tự tử và đe dọa tính mạng.

Walker nói: “Khi một đứa trẻ gặp phải sự phân biệt đối xử, chúng có thể tự nói với chính mình rằng“ Tôi không xứng đáng ”hoặc“ Tôi không đủ tốt ”. “Các biện pháp can thiệp hiệu quả có thể bù đắp những cảm giác này và giúp trẻ tự tôn.”

Đối với nghiên cứu, Walker đã phân tích dữ liệu thu thập trước đây từ các cuộc phỏng vấn với 722 trẻ em Mỹ gốc Phi được tuyển dụng từ các trường học ở Georgia và Iowa. Các bé trai và bé gái này được phỏng vấn ở tuổi 10 và một lần nữa ở tuổi 12. Trong phân tích của mình, Walker lưu ý rằng hơn một phần ba thanh thiếu niên cho biết có ý tưởng chết. Ý tưởng này được giải thích một phần bởi kinh nghiệm phân biệt chủng tộc.

Walker phát hiện ra rằng những cô gái biểu hiện sự lo lắng, sợ hãi hoặc trầm cảm do bị phân biệt chủng tộc thường có xu hướng nghĩ đến cái chết nhiều hơn so với trẻ em trai.

Trong các cuộc phỏng vấn, sinh viên trả lời các câu hỏi liên quan đến những lời nói tục, lăng mạ và đối xử bất công có động cơ chủng tộc, cũng như những trải nghiệm mà những người khác đặt kỳ vọng thấp vào họ chỉ vì chủng tộc của họ.

Phát hiện của Walker cung cấp cái nhìn sâu sắc quan trọng cho các nhà giáo dục và phụ huynh, những người có thể thực hiện các biện pháp can thiệp nếu họ nghi ngờ hoặc quan sát thấy sự phân biệt chủng tộc, cũng như cảm giác lo lắng hoặc căng thẳng sau các sự cố phân biệt đối xử. Trong lớp học, các can thiệp có thể ở dạng chương trình giảng dạy đa văn hóa nhằm thúc đẩy sự hòa nhập, cô nói.

Mặc dù suy nghĩ về việc tự tử hiếm khi được bày tỏ hoặc hỏi về việc này trong các cuộc phỏng vấn, Walker nói rằng ý tưởng về cái chết có thể là một yếu tố dự báo cho việc tự tử. Nghiên cứu của cô có thể giúp thu hút sự chú ý của các học sinh đang gặp khủng hoảng, vì nghiên cứu hiện tại đã phát hiện ra số lượng trẻ em Mỹ gốc Phi tự tử ngày càng tăng. Walker đã giải quyết vấn đề này trong một op-ed trực tuyến gần đây cho tạp chí Ebony.

Trong khi nghiên cứu không nêu chi tiết các biện pháp can thiệp cụ thể, Walker lưu ý rằng cha mẹ và nhà giáo dục có thể thực hiện hoặc khuyến khích các phương pháp đối phó thích ứng để hỗ trợ trẻ em bị ảnh hưởng bởi sự phân biệt chủng tộc. Những điều này có thể bao gồm việc khuyến khích trẻ nói về cảm xúc của chúng với cha mẹ hoặc bạn bè hoặc viết chúng vào nhật ký.

Nguồn: Đại học Houston