Giáo viên có phân biệt đối xử với trẻ em gái béo phì không?

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng học sinh béo phì có xu hướng học kém hơn ở trường - nhưng tại sao lại như vậy? Một số ý kiến ​​cho rằng đây có thể là do bị bắt nạt hoặc ảnh hưởng của sức khỏe kém đến sự phát triển của não bộ.

Giờ đây, một nghiên cứu mới cho thấy sự phân biệt đối xử của giáo viên đối với bệnh béo phì có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc thành công trong học tập của các nữ sinh da trắng béo phì, đặc biệt là trong các lớp học truyền thống “nữ”, chẳng hạn như tiếng Anh.

Nghiên cứu được thực hiện bởi Tiến sĩ Amelia Branigan, một trợ lý giáo sư xã hội học thỉnh giảng tại Đại học Illinois ở Chicago. Bà phát hiện ra rằng mối liên hệ giữa béo phì và kết quả học tập có thể phần lớn là do các nhà giáo dục tương tác khác nhau với các bé gái ở nhiều kích cỡ khác nhau.

Ví dụ, ngay cả khi họ đạt điểm như nhau trong các bài kiểm tra năng lực, các nữ sinh da trắng béo phì vẫn nhận được điểm trung học kém hơn so với các bạn cùng cân nặng bình thường. Theo kết quả nghiên cứu, các giáo viên cũng đánh giá chúng có khả năng học tập kém hơn ngay từ khi còn học tiểu học.

Đối với nghiên cứu, Branigan đã đánh giá học sinh tiểu học khoảng 9 tuổi trong Nghiên cứu Gia đình mong manh và Sức khỏe Trẻ em, và học sinh trung học khoảng 18 tuổi trong nhóm thuần tập Nghiên cứu Quốc gia về Thanh niên 1997. Học sinh tiểu học được đánh giá bằng kết quả học tập do giáo viên đánh giá, trong khi điểm trung bình là kết quả đo được dùng để đánh giá học sinh trung học.

Kết quả cho thấy béo phì có liên quan đến hình phạt đối với việc giáo viên đánh giá kết quả học tập của các nữ sinh da trắng trong môn tiếng Anh, nhưng không phải môn toán. Không có hình phạt nào được quan sát đối với những cô gái da trắng thừa cân nhưng không béo phì.

Branigan nói: “Các cô gái da trắng béo phì chỉ bị phạt trong các môn học dành cho nữ như tiếng Anh. “Điều này cho thấy rằng béo phì có thể bị đánh giá khắt khe nhất trong những môi trường nơi các cô gái được mong đợi là nữ tính hơn.”

Phù hợp với công việc trước đây về béo phì, tiền lương và các kết quả học tập khác, không có mối liên hệ tương tự nào được tìm thấy trong môn toán hoặc tiếng Anh đối với nam sinh da trắng, hoặc đối với học sinh da đen thuộc cả hai giới. Theo Brannigan, điều này có thể phản ánh những phát hiện cho thấy phụ nữ da trắng bị kỳ thị nhiều hơn béo phì so với nam giới da trắng hoặc các cá nhân thuộc các chủng tộc khác.

Bà nói: “Khi chúng ta tiếp tục chống lại tình trạng béo phì ở trẻ em, những nỗ lực nhằm chống lại những nhận thức tiêu cực của xã hội về những người béo phì sẽ có lợi hơn về cả kết quả giáo dục và công bằng xã hội”.

Các phát hiện được công bố trong số mới nhất của tạp chí Xã hội học Giáo dục.

Nguồn: Đại học Illinois tại Chicago