Thanh thiếu niên lưỡng tính có nguy cơ bị bắt nạt và tự tử cao nhất
Theo một nghiên cứu mới của các nhà nghiên cứu tại Đại học Illinois, thanh niên đồng tính nữ, đồng tính nam, song tính và chuyển giới và những người đặt câu hỏi về tình dục của mình có nguy cơ cao hơn về ý định tự tử và ý định tự tử, bị bạn bè đồng trang lứa bắt nạt và trốn học.
Nghiên cứu được công bố trên tạp chí số tháng 10 Nhà nghiên cứu giáo dục, cũng cho thấy một số khác biệt nổi bật giữa các nhóm thanh niên thiểu số tình dục khác nhau.
Theo các nhà nghiên cứu, nghiên cứu dựa trên các cuộc khảo sát trực tuyến ẩn danh với hơn 13.000 học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông ở Dane County, Wis., Bao gồm một bộ tám câu hỏi với các câu trả lời có xác suất thấp được sử dụng để sàng lọc những người trả lời không tinh ý.
Tiến sĩ. Joseph Robinson và Dorothy Espelage, cả hai nhà tâm lý học giáo dục, phát hiện ra rằng trong khi phần lớn học sinh LGBTQ cho biết không có nguy cơ tự tử, bị bắt nạt hoặc trốn học, họ có nguy cơ cao hơn thanh niên bình thường.
Hơn 7% thanh niên bình thường cho biết đã nghĩ đến việc tự tử trong 30 ngày trước đó, so với 33% sinh viên LGBTQ. Thanh niên lưỡng tính có nguy cơ đặc biệt cao (44%), cũng như thanh thiếu niên đang đặt câu hỏi (32%). Thanh niên lưỡng tính cũng có nguy cơ tự tử cao, với hơn 21% báo cáo rằng họ đã thực hiện ít nhất một lần trong năm trước.
Số học sinh LGBTQ nhiều gấp đôi so với học sinh bình thường - 39% so với 20% - cho biết đã bị bắt nạt, đe dọa hoặc quấy rối qua Internet. Một lần nữa, thanh niên lưỡng tính báo cáo mức độ trở thành nạn nhân cao nhất - 49% - trong số thanh niên thiểu số tình dục.
Học sinh LGBTQ cho biết cảm giác “thuộc về” trường học thấp hơn nhiều - cảm giác rằng họ thuộc về trường của họ, rằng có người lớn mà họ có thể nói chuyện khi họ gặp vấn đề và tốt nghiệp là quan trọng - so với thanh niên bình thường, đặc biệt là khi học cấp hai, nghiên cứu chỉ ra.
Khoảng 22 phần trăm học sinh LGBTQ cho biết đã trốn học khi học trung học cơ sở, một tỷ lệ duy trì ổn định cho đến hết trung học phổ thông, vượt xa tỷ lệ thanh niên bình thường, những người cho biết tỷ lệ nghỉ học không có lý do là 7 phần trăm khi học trung học cơ sở và 14 phần trăm khi học trung học phổ thông.
Robinson nói: “Đối với một số kết quả, chẳng hạn như vắng mặt không lý do, chúng tôi nhận thấy rằng LGBTQ đã ở mức độ rủi ro cao hơn ở cấp trung học cơ sở. “Chúng tôi giải thích đó là một dấu hiệu cho thấy chúng tôi có thể cần can thiệp sớm hơn cho các học sinh LGBTQ. Chúng ta không thể nhìn vào những gì trẻ em bình thường đang làm và cho rằng trẻ em LGBTQ cũng có nguy cơ tương tự.
“Thực tế là chúng tôi nhận thấy những khác biệt lớn trong các mô hình rủi ro đối với học sinh LGBTQ ở trường trung học cơ sở là nguyên nhân gây lo ngại và cho thấy cần phải nghiên cứu thêm để hiểu tại sao các em có kết quả giáo dục và tâm lý kém hơn một cách tương xứng.”
Các nhà nghiên cứu viết: Bao gồm các cuộc thảo luận về xu hướng tình dục và bản dạng tình dục trong các chương trình phòng chống bắt nạt có thể góp phần tạo ra môi trường học đường an toàn hơn và kết quả tốt hơn cho học sinh LGBTQ.
Nguồn: Đại học Illinois
