Cân nặng khi sinh cao hơn có liên quan đến kết quả học tập tốt hơn

Một nghiên cứu mới đã phát hiện ra rằng cân nặng khi sinh của trẻ càng cao thì trẻ đó càng có thành tích tốt hơn trong các bài kiểm tra đọc và toán ở trường.

Theo các nhà nghiên cứu tại Đại học Florida và Đại học Northwestern, điều này đúng trong suốt trường tiểu học và trung học cơ sở bất kể chất lượng của các trường mà trẻ em theo học.

"Phát hiện đúng khi các yếu tố kinh tế xã hội và nhân khẩu học bình đẳng giữa các gia đình trẻ em", Jeffrey Roth, Tiến sĩ, giáo sư nghiên cứu về nhi khoa tại Đại học Y khoa Florida và là đồng tác giả của nghiên cứu cho biết.

Ông nói: “Nhưng khi các yếu tố kinh tế xã hội và nhân khẩu học không bằng nhau, trọng lượng sơ sinh cao hơn không phải lúc nào cũng dẫn đến thành tích tốt hơn ở trường học”.

Ví dụ, những đứa trẻ nhẹ cân của cha mẹ có học vấn cao có xu hướng học giỏi hơn những đứa trẻ nặng cân hơn của những học sinh trung học bỏ học vì trình độ học vấn của mẹ đứa trẻ là yếu tố dự báo thành công hơn ở trường, Roth nói. Nhưng khi các nhà nghiên cứu so sánh những đứa trẻ có hoàn cảnh gia đình giống nhau, cân nặng khi sinh đóng một vai trò quan trọng trong việc dự đoán sự thành công ở trường học trong tương lai.

Ông nói: “Chúng tôi có xu hướng nghĩ rằng những trường học tốt là nơi những đứa trẻ đang gặp khó khăn được chú ý đặc biệt và những giáo viên có động lực có thể khắc phục mọi vấn đề trong học tập.

“Nghiên cứu này chỉ ra rằng không phải lúc nào cũng vậy. Trường học tốt là điều tốt cho tất cả mọi người, nhưng ngay cả những trường tốt nhất dường như cũng không giúp được gì khác biệt cho những đứa trẻ gặp bất lợi về sức khỏe sớm ”.

Để thực hiện nghiên cứu, Roth đã hợp tác với David Figlio, Tiến sĩ, giáo sư Orrington Lunt về giáo dục và chính sách xã hội và kinh tế tại Đại học Northwestern, cùng với các chuyên gia chính sách khác của Northwestern.

“Chương trình nghiên cứu này bắt đầu khi Jeffrey Roth và tôi là đồng nghiệp tại Đại học Florida,” Figlio, người trước đây là giáo sư kinh tế Knight-Ridder tại Đại học Florida cho biết. “Khi các học giả giáo dục cởi mở để học các bài học từ các học giả y tế và các học giả y tế cởi mở để học các bài học từ các học giả giáo dục, cả hai lĩnh vực đều tiến bộ.”

Ban đầu, các nhà nghiên cứu chỉ kiểm tra dữ liệu từ các cặp song sinh. Vì các cặp song sinh phải đối mặt với các điều kiện trong tử cung và môi trường đầu đời giống nhau, việc nghiên cứu các cặp song sinh nặng hơn và nhẹ hơn ở trường như thế nào đã cung cấp cho các nhà nghiên cứu một tập hợp kiểm soát nhân khẩu học và kinh tế xã hội tự nhiên để họ có thể xác định chính xác ảnh hưởng của cân nặng khi sinh đối với giáo dục. Khoảng 53% các cặp song sinh được sinh ra nhẹ cân, nghĩa là chúng chỉ nặng dưới 5,5 pound.

Sau khi xem xét dữ liệu về các cặp song sinh, các nhà nghiên cứu đã so sánh phát hiện của họ với số lượng lớn hơn những người sinh một. Bởi vì những đứa trẻ độc thân có nhiều không gian để phát triển hơn và ít có khả năng bị sinh non hơn, chỉ 5,9% những đứa trẻ này được sinh ra với cân nặng dưới 5,5 pound. Các nhà nghiên cứu nhận thấy các mô hình giống nhau về ảnh hưởng của cân nặng khi sinh đến kết quả học tập ở cả hai nhóm trẻ em.

Các nhà nghiên cứu báo cáo trong nghiên cứu được công bố trên tạp chí: “Kết quả của chúng tôi rất nhất quán: Trẻ em có trọng lượng sơ sinh cao hơn vào trường với lợi thế nhận thức dường như vẫn ổn định trong suốt những năm tiểu học và trung học cơ sở”. Tạp chí Kinh tế Mỹ.

“Những tác động ước tính của tình trạng nhẹ cân xảy ra đối với trẻ em của các bậc cha mẹ có học vấn cao và học vấn kém, đối với trẻ em của cả bà mẹ già và trẻ, và đối với trẻ em thuộc mọi chủng tộc và dân tộc, tình trạng nhập cư của cha mẹ, tình trạng hôn nhân của cha mẹ và các nền tảng khác nét đặc trưng."

Dữ liệu nghiên cứu được tổng hợp thông qua sự hợp tác giữa Bộ Y tế Florida và Bộ Giáo dục Florida, hai cơ quan này đã cùng nhau biên soạn dữ liệu về cân nặng khi sinh và dữ liệu giáo dục trên 1,6 triệu trẻ em sinh ra ở Florida từ năm 1992 đến 2002 mà không ảnh hưởng đến quyền riêng tư của trẻ.

Roth nói: “Nghiên cứu này không thể được thực hiện nếu không có sự sẵn lòng cộng tác của hai cơ quan nhà nước lớn này. “DOE và DOH đã hợp tác để tạo ra một bộ dữ liệu đã được khử danh tính rất lớn để chúng tôi nghiên cứu. Florida là một nơi đặc biệt để thực hiện loại nghiên cứu này. "

Nguồn: Đại học Y tế Florida