Những khó khăn về tích hợp giác quan Hình ảnh trong tác động của chứng tự kỷ

Trẻ em mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ (ASD) gặp khó khăn trong việc tích hợp thông tin đồng thời từ mắt và tai của chúng, với kết quả là hình ảnh bị mờ và âm thanh của thực tế.

Những phát hiện này từ một nghiên cứu của Đại học Vanderbilt được xuất bản trong Tạp chí Khoa học Thần kinh.

Nghiên cứu do Tiến sĩ Mark Wallace đứng đầu là nghiên cứu đầu tiên minh họa mối liên hệ và gợi ý mạnh mẽ rằng sự thiếu hụt trong các khối xây dựng giác quan cho ngôn ngữ và giao tiếp cuối cùng có thể cản trở các kỹ năng giao tiếp và xã hội ở trẻ tự kỷ.

Các nhà nghiên cứu tin rằng việc cải thiện sự thiếu hụt này trong chức năng cảm giác sớm có thể giúp ích cho ngôn ngữ, giao tiếp và tương tác xã hội.

Wallace nói: “Có rất nhiều nỗ lực và năng lượng dành cho việc điều trị trẻ tự kỷ, hầu như không có nỗ lực nào dựa trên nền tảng kinh nghiệm vững chắc gắn liền với chức năng cảm giác.

“Nếu chúng ta có thể khắc phục sự thiếu hụt này trong chức năng cảm giác sớm thì có lẽ chúng ta có thể thấy được lợi ích trong ngôn ngữ, giao tiếp và tương tác xã hội”.

Wallace cho biết, những phát hiện này cũng có thể có ứng dụng rộng rãi hơn vì chức năng giác quan bị thay đổi trong các khuyết tật về phát triển như chứng khó đọc và tâm thần phân liệt.

Trong nghiên cứu, các nhà nghiên cứu của Vanderbilt đã so sánh 32 trẻ em đang phát triển điển hình từ 6-18 tuổi với 32 trẻ em mắc chứng tự kỷ hoạt động cao, khớp các nhóm theo mọi cách có thể bao gồm cả chỉ số IQ.

Những người tham gia nghiên cứu đã làm việc thông qua một loạt các nhiệm vụ khác nhau, phần lớn là do máy tính tạo ra.

Các nhà nghiên cứu đã sử dụng các loại kích thích nghe nhìn khác nhau như nhấp nháy và bíp đơn giản, kích thích môi trường phức tạp hơn như búa đập vào đinh và kích thích giọng nói, và yêu cầu những người tham gia cho họ biết liệu các sự kiện thị giác và thính giác có xảy ra cùng một lúc hay không.

Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng trẻ em mắc chứng tự kỷ bị mở rộng một thứ gọi là cửa sổ ràng buộc thời gian (TBW), có nghĩa là não bộ gặp khó khăn trong việc liên kết các sự kiện thị giác và thính giác xảy ra trong một khoảng thời gian nhất định.

“Trẻ tự kỷ gặp khó khăn trong việc xử lý đầu vào đồng thời từ các kênh âm thanh và hình ảnh. Đó là họ gặp khó khăn khi tích hợp thông tin đồng thời từ mắt và tai ”, đồng tác giả Stephen Camarata, Ph.D.

“Giống như họ đang xem một bộ phim nước ngoài bị lồng tiếng dở tệ, tín hiệu thính giác và thị giác không khớp trong não bộ của họ”.

Phần thứ hai của nghiên cứu cho thấy trẻ tự kỷ cũng cho thấy những điểm yếu về mức độ chúng “ràng buộc” hoặc liên quan đến các kích thích lời nói nghe nhìn.

Wallace nói: “Một trong những hình ảnh kinh điển về trẻ tự kỷ là chúng lấy tay che tai. “Chúng tôi tin rằng một lý do cho điều này có thể là họ đang cố gắng bù đắp cho những thay đổi trong chức năng cảm giác bằng cách chỉ đơn giản là nhìn vào một giác quan tại một thời điểm. Đây có thể là một chiến lược để giảm thiểu sự nhầm lẫn giữa các giác quan ”.

Wallace lưu ý rằng Sổ tay chẩn đoán và thống kê các rối loạn tâm thần được phát hành gần đây, Ấn bản thứ năm, (DSM-5), được coi là cơ quan phổ quát để chẩn đoán tâm thần, hiện thừa nhận xử lý cảm giác là một thiếu sót cốt lõi trong chứng tự kỷ.

Nguồn: Đại học Vanderbilt