Thời gian sử dụng thiết bị quá nhiều thường bắt đầu ở giai đoạn trẻ thơ

Một phân tích mới cho thấy rằng thời gian sử dụng thiết bị của trẻ em có xu hướng tăng từ trung bình 53 phút mỗi ngày ở 12 tháng tuổi lên hơn 150 phút mỗi ngày ở 3 tuổi. Thời gian sử dụng thiết bị bao gồm thời gian xem tivi hoặc sử dụng máy tính hoặc thiết bị di động.

Các phát hiện được công bố trên tạp chí JAMA Nhi khoa.

Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ khuyến cáo nên tránh cho trẻ dưới 18 tháng tuổi tiếp xúc với phương tiện truyền thông kỹ thuật số, cho trẻ từ 18 đến 24 tháng tuổi tiếp xúc với phương tiện truyền thông một cách từ từ và giới hạn thời gian sử dụng màn hình ở mức một giờ một ngày đối với trẻ từ 2 đến 5 tuổi.

Nghiên cứu mới cho thấy 87% trẻ em có thời gian sử dụng thiết bị vượt quá các khuyến nghị này. Tuy nhiên, trong khi thời gian sử dụng thiết bị tăng lên trong suốt thời kỳ chập chững biết đi, thì ở độ tuổi 7 và 8, thời gian sử dụng thiết bị giảm xuống dưới 1,5 giờ mỗi ngày. Các nhà nghiên cứu tin rằng sự sụt giảm này liên quan đến thời gian dành cho các hoạt động liên quan đến trường học.

“Kết quả của chúng tôi chỉ ra rằng thói quen sử dụng màn hình sớm bắt đầu”, Edwina Yeung, Tiến sĩ, tác giả chính của nghiên cứu và là điều tra viên trong Chi nhánh Dịch tễ học tại Viện Sức khỏe Trẻ em và Phát triển Con người Quốc gia (NICHD của Viện Y tế Quốc gia Eunice Kennedy Shriver) cho biết ).

“Phát hiện này cho thấy rằng các biện pháp can thiệp để giảm thời gian sử dụng thiết bị có thể có cơ hội thành công cao hơn nếu được giới thiệu sớm”.

Đối với nghiên cứu, các nhà nghiên cứu NICHD và các đồng nghiệp từ Đại học Albany và Trung tâm Y tế Langone thuộc Đại học New York đã phân tích dữ liệu từ Nghiên cứu Upstate KIDS, ban đầu được thực hiện để theo dõi sự phát triển của những đứa trẻ được thụ thai sau khi điều trị vô sinh và được sinh ra ở Bang New York từ năm 2008 đến năm 2010 .

Các bà mẹ của gần 4.000 trẻ em tham gia nghiên cứu đã báo cáo thói quen truyền thông của con họ khi chúng 12, 18, 24, 30 và 36 tháng tuổi. Họ cũng trả lời những câu hỏi tương tự khi bọn trẻ 7 và 8 tuổi. Nghiên cứu cũng dựa vào thông tin nhân khẩu học khác về bà mẹ và trẻ em từ hồ sơ khai sinh và các cuộc điều tra khác.

Các tác giả nghiên cứu đã phân loại trẻ em thành hai nhóm dựa trên thời gian sử dụng thiết bị trung bình hàng ngày của chúng tăng bao nhiêu từ độ tuổi 1 đến độ tuổi 3. Nhóm thứ nhất, 73% tổng số, có mức tăng thấp nhất, từ mức trung bình gần 51 phút một ngày. đến gần một giờ và 47 phút mỗi ngày.

Nhóm thứ hai, 27% trong tổng số, có mức tăng cao nhất, từ gần 37 phút sử dụng màn hình một ngày lên khoảng 4 giờ một ngày. Trình độ giáo dục của cha mẹ cao hơn có liên quan đến tỷ lệ hòa nhập vào nhóm thứ hai thấp hơn. Ngoài ra, trẻ em gái có xu hướng thấp hơn một chút so với trẻ em trai so với trẻ em trai, trong khi trẻ của những người lần đầu làm mẹ có nhiều khả năng ở nhóm tăng cao hơn.

Các nhà nghiên cứu cũng phân loại trẻ em thành các phần trăm dựa trên tổng thời gian sử dụng thiết bị hàng ngày của chúng. Trẻ em có nhiều khả năng ở phân vị thứ 10, hoặc cao nhất nếu cha mẹ chúng chỉ có bằng tốt nghiệp trung học hoặc tương đương (nhiều hơn hai lần) hoặc là con của những người lần đầu làm mẹ (gần gấp đôi).

Tương tự, so với những đứa trẻ sinh một, những đứa trẻ sinh đôi có nhiều khả năng thuộc nhóm thời gian sử dụng thiết bị cao nhất. So với trẻ em được chăm sóc tại trung tâm, trẻ em được chăm sóc tại nhà, dù do cha mẹ, người trông trẻ hoặc người thân cung cấp, có khả năng sử dụng thiết bị cao hơn gấp đôi.

Nguồn: NIH / Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development