Facebook liên quan đến sức khỏe tâm thần kém ở thanh thiếu niên, trẻ em?
Điển hình là “Tác động tốt và xấu của mạng xã hội đối với trẻ em”, một bài thuyết trình trình bày một số kết quả nghiên cứu có vẻ ngẫu nhiên được lựa chọn về các trang web mạng xã hội như Facebook trong vài năm qua.
Điều này nhanh chóng trở thành sự tập trung độc quyền vào các khía cạnh tiêu cực của cuộc nói chuyện - "Facebook gắn liền với sức khỏe tâm thần kém ở thanh thiếu niên: Điều cha mẹ phải biết" (CBS News), "Quá nhiều công nghệ giống các vấn đề sức khỏe ở thanh thiếu niên" (Patch.com ), và tất nhiên là không thể tránh khỏi, "Có phải 'Facebooking' liên tục có hại cho thanh thiếu niên không?" (MSNBC.com). Nói về việc tạo ra một ngọn núi thậm chí không phải là một cái dốc (vì đây không phải là nghiên cứu mới, chỉ là một bản tóm tắt những gì chúng ta đã biết).
Việc vắng mặt trong tất cả các bản tin là bối cảnh, như thường lệ. Những nhà báo được gọi là đơn giản chỉ lấy những gì được nói tại hội nghị hoặc trong thông cáo báo chí của APA, coi đó là sự thật và đưa tin về nó cho phù hợp.
Bây giờ, đừng hiểu lầm tôi, tôi thích Tiến sĩ Larry Rosen, người trình bày buổi nói chuyện này tại APA. Nhưng ngoài bản tin từ Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ là bất kỳ sự hiểu biết nào về việc đây là kết quả nghiên cứu mạnh mẽ hay là những phát hiện sơ bộ.
Việc kiểm tra nhanh các nghiên cứu mà Rosen đang rút ra kết luận cho thấy nó khá rõ ràng là nghiên cứu thứ hai. Các nghiên cứu thường được thực hiện trên cỡ mẫu nhỏ, và thường là sinh viên đại học. Ví dụ, phát hiện về lòng tự ái và Facebook đến từ một nghiên cứu đơn lẻ trên 100 sinh viên tại một trường đại học. Dưới đây là cách APA mô tả những phát hiện đó:
Thanh thiếu niên sử dụng Facebook thường xuyên có xu hướng tự ái hơn.
Một cách khác để nói điều này - điều này cũng đúng (nhưng kém thú vị hơn nhiều) - là nói rằng những thanh thiếu niên có lòng tự ái sử dụng Facebook nhiều hơn để bày tỏ lòng tự ái của họ. Và tại sao lại không? Đó là một trong những mục đích của các trang web mạng xã hội - để thể hiện bản thân. Một người nào đó mắc chứng rối loạn thể hiện bản thân ở những mức độ và bối cảnh thích hợp dường như sẽ bị thu hút một cách tự nhiên đến các trang web mạng xã hội như Facebook (ví dụ, xem Buffardi & Campbell, 2008). Tât nhiên.
Những phát hiện về khả năng mang lại tâm lý và việc sử dụng Facebook? Chà, chúng tôi có một nghiên cứu về 70 sinh viên đại học từ một “cơ sở giáo dục nghệ thuật tự do nhỏ, Công giáo ở vùng Đông Bắc” (Assumption College; Kalpidou et al. 2010). Các nhà nghiên cứu đã tìm thấy mối liên hệ giữa việc dành thời gian trên Facebook và lòng tự trọng tiêu cực, trong số những phát hiện khác. Sự giải thích rõ ràng? Không phải Facebook gây ra lòng tự trọng tiêu cực, mà là những người có lòng tự trọng thấp bị thu hút bởi một phương thức công nghệ - mạng xã hội - khiến họ thoải mái hơn trong việc thể hiện bản thân.
Những nghiên cứu này và những nghiên cứu khác như chúng là những điểm dữ liệu thú vị, hữu ích trong việc tìm hiểu sự giao thoa giữa hành vi con người và công nghệ. Nhưng chúng chỉ có vậy - các điểm dữ liệu đơn lẻ. Trong hầu hết các trường hợp, chúng chưa được sao chép hoặc sao chép với nhiều mẫu đại diện về mặt nhân khẩu học hơn, nơi người ta có thể khái quát hợp lý hoặc đưa ra kết luận rộng rãi từ chúng.
Các kết quả khác nhất thiết phải bị loại.Trong một nghiên cứu lớn được thực hiện trên 2.603 sinh viên đại học ở Texas, các nhà nghiên cứu đã tìm thấy mối quan hệ tích cực giữa cường độ sử dụng Facebook và sự hài lòng trong cuộc sống của sinh viên, lòng tin xã hội, sự tham gia của công dân và sự tham gia chính trị (Valenzuela và cộng sự, 2009). Khác xa với gợi ý rằng bất cứ ai sử dụng Facebook “quá nhiều” (bất kể điều đó có nghĩa là gì) đều là người tự ái, trầm cảm.
Facebook là một nguồn tài nguyên tuyệt vời và một công cụ tuyệt vời cho thanh thiếu niên và trẻ em. Nó - và nhắn tin - chủ yếu là cách họ giao tiếp với bạn bè ngày nay, tốt hơn hay tệ hơn. Nói những điều hiển nhiên, chẳng hạn như “Facebook có thể làm mất tập trung và có thể ảnh hưởng tiêu cực đến việc học” không khác gì việc nói “TV có thể làm mất tập trung” hoặc “Vui chơi ngoài trời hoặc đọc sách có thể làm mất tập trung và tác động tiêu cực đến việc học”. Thật ngớ ngẩn khi nêu điều hiển nhiên.
Nhưng thậm chí còn trầm trọng hơn là các phương tiện truyền thông chính thống đưa tin về cuộc nói chuyện này như thể (a) điều gì đó mới đã được nói hoặc phát hiện và (b) Facebook và các trang web mạng xã hội khác đang thực sự gây ra những vấn đề này (như các tiêu đề được trích dẫn ở trên cho thấy).
Có rất ít bằng chứng cho thấy việc sử dụng Facebook và các trang web mạng xã hội khác như nó gây ra các vấn đề sức khỏe hoặc sức khỏe tâm thần đáng kể và có ý nghĩa ở đại đa số thanh thiếu niên hoặc trẻ em sử dụng chúng.
Người giới thiệu
Valenzuela, S., Park, N. & Kee, K.F. (2009). Có vốn xã hội trong một trang mạng xã hội không ?: Sử dụng Facebook và sự hài lòng, tin tưởng và tham gia vào cuộc sống của sinh viên đại học. Tạp chí Truyền thông Trung gian Máy tính, 14, 875-901.
Buffardi, L.E. & Campbell, K.W. (2008). Chủ nghĩa tự ái và các trang web mạng xã hội. Bản tin Tâm lý Xã hội và Nhân cách, 34, 1303-1314.
Kalpidou, M. Costin, D. &; Morris, J. (2011). Mối quan hệ giữa Facebook và hạnh phúc của sinh viên đại học. Tâm lý học mạng, Hành vi và Mạng xã hội, 14, 183-189.
