Những người nói tiếng Hoa trẻ tuổi thể hiện sự am hiểu mạnh mẽ về cao độ âm nhạc

Theo một nghiên cứu mới do các nhà nghiên cứu tại Đại học California (UC), San Diego dẫn đầu, trẻ mẫu giáo có tiếng mẹ đẻ là tiếng Quan Thoại - một ngôn ngữ có âm sắc - tốt hơn các trẻ nói tiếng Anh trong việc xử lý cao độ âm nhạc.

Trong một ngôn ngữ có âm sắc, giọng điệu trong đó một từ được nói ra không chỉ truyền tải một nội dung nhấn mạnh hoặc cảm xúc khác mà còn mang một ý nghĩa hoàn toàn khác. Ví dụ: âm tiết “ma” trong tiếng Quan Thoại có thể có nghĩa là “mẹ”, “ngựa”, “cây gai dầu” hoặc “la mắng”, tùy thuộc vào kiểu cao độ của cách nói.

Những người nói tiếng phổ thông phải nhanh chóng học cách xác định những thay đổi tinh tế về cao độ truyền đạt ý nghĩa dự định của từ. Các tác giả kết luận rằng chính sự chú ý về mặt ngôn ngữ đối với cao độ đã mang lại cho những người nói tiếng Quan thoại trẻ tuổi lợi thế trong việc cảm nhận cao độ trong âm nhạc.

Các phát hiện, được công bố trên tạp chí Khoa học phát triển, cho thấy các kỹ năng não học được ở một lĩnh vực này có thể ảnh hưởng đến việc học ở lĩnh vực khác như thế nào.

“Một câu hỏi lớn trong quá trình phát triển và cả nhận thức nói chung là các khoa tâm thần của chúng ta thực sự tách biệt như thế nào”, tác giả chính, Tiến sĩ Sarah Creel thuộc Khoa Khoa học Nhận thức thuộc Phòng Khoa học Xã hội của UC San Diego cho biết.

“Ví dụ, có những cơ chế não chuyên biệt chỉ hoạt động ngôn ngữ không? Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy điều ngược lại - rằng có khả năng thẩm thấu và tổng quát hóa qua các khả năng nhận thức. "

Đối với nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đã tiến hành hai thí nghiệm riêng biệt với các nhóm tương tự gồm những người trẻ học tiếng Quan Thoại và học tiếng Anh. Họ đã kiểm tra tổng cộng 180 trẻ em (từ ba đến năm tuổi) trong các nhiệm vụ liên quan đến đường bao cao độ và âm sắc. Trong khi người nói tiếng Anh và tiếng Quan Thoại thực hiện nhiệm vụ âm sắc tương tự nhau, người nói tiếng Quan Thoại vượt trội hơn đáng kể về cao độ, hay còn gọi là âm sắc.

“Cả ngôn ngữ và âm nhạc đều chứa đựng những thay đổi về cao độ, vì vậy nếu ngôn ngữ là một bộ phận tinh thần riêng biệt, thì xử lý cao độ trong ngôn ngữ nên tách biệt với xử lý cao độ trong âm nhạc,” Creel nói. “Mặt khác, nếu những khả năng dường như khác nhau này được thực hiện bởi các cơ chế nhận thức hoặc vùng não chồng chéo, thì kinh nghiệm xử lý cao độ âm nhạc sẽ ảnh hưởng đến xử lý cao độ ngôn ngữ và ngược lại.”

Các ngôn ngữ sắc thái phổ biến ở các khu vực của Châu Phi, Đông Á và Trung Mỹ, với ước tính rằng khoảng 70% các ngôn ngữ trên thế giới có thể được coi là có âm sắc. Các ngôn ngữ thanh điệu khác ngoài tiếng Quan Thoại bao gồm tiếng Thái, tiếng Yoruba và tiếng Xhosa.

“Việc chứng minh rằng ngôn ngữ bạn nói ảnh hưởng đến cách bạn cảm nhận âm nhạc - ở độ tuổi sớm và trước khi được đào tạo chính thức - hỗ trợ lý thuyết về học tập giữa các miền,” đồng tác giả, Tiến sĩ Gail Heyman, thuộc Khoa Tâm lý của UC San Diego.

Công trình của Creel và Heyman dựa trên một giả thuyết đầu tiên được đưa ra bởi Tiến sĩ Diana Deutsch, cũng ở UC San Diego, rằng nói một ngôn ngữ có âm sắc dẫn đến nâng cao cảm nhận cao độ trong âm nhạc.

Deutsch đã nghiên cứu những sinh viên trưởng thành có kỹ năng về âm nhạc và kiểm tra họ về cao độ tuyệt đối hoặc “hoàn hảo”. Cao độ tuyệt đối là khả năng tương đối hiếm để nhận ra một nốt nhạc mà không cần tham chiếu đến bất kỳ nốt nào khác.

Nghiên cứu hiện tại tập trung vào cao độ tương đối, đó là sự hiểu biết về mối quan hệ cao độ giữa các nốt. Cao độ tương đối cho phép bạn hát đúng giọng và hòa hợp với những người khác xung quanh bạn.

Mặc dù vậy, đừng bỏ qua các bài học âm nhạc của con bạn cho ngôn ngữ hoặc các bài học ngôn ngữ cho âm nhạc, cảnh báo các nhà nghiên cứu. Vẫn đúng rằng để thành công trong âm nhạc, bạn cần phải học âm nhạc. Và việc học thêm một ngôn ngữ tự nó cũng là một điều tốt - cho dù nó có khiến bạn trở thành một nhạc sĩ giỏi hơn hay không.

Nguồn: Đại học California- San Diego