Quá nhiều TV ở tuổi 2 có thể tạo tiền đề cho các vấn đề xã hội ở tuổi 13

Một nghiên cứu mới của Đại học Montreal cho thấy trẻ nhỏ xem quá nhiều tivi có nguy cơ phát triển hành vi bạo lực và chống đối xã hội đối với các học sinh khác ở tuổi 13.

Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng việc xem tivi quá độ trong khoảng thời gian hai tuổi làm tăng nguy cơ trở thành nạn nhân của học sinh và sự cô lập xã hội.

Tiến sĩ Linda Pagani nói: “Không rõ ở mức độ nào việc xem quá nhiều từ xa trong thời thơ ấu - thời điểm đặc biệt quan trọng trong sự phát triển của các vùng não liên quan đến việc tự điều chỉnh trí tuệ cảm xúc - có thể ảnh hưởng xấu đến các tương tác xã hội.

Pagani giải thích rằng việc phát hiện các yếu tố có thể sửa đổi sớm ảnh hưởng đến sức khỏe sau này của trẻ là một mục tiêu quan trọng đối với sức khỏe cá nhân và cộng đồng.

Các nhà nghiên cứu lưu ý rằng phát triển các mối quan hệ đồng đẳng bền chặt, học cách hòa đồng với những người khác và xây dựng bản sắc xã hội nhóm tích cực là những yếu tố cần thiết trong quá trình chuyển đổi thành công sang tuổi vị thành niên.

Do đó, các nhà điều tra đã xem xét ảnh hưởng lâu dài của việc xem từ xa ở trẻ mới biết đi đối với sự phát triển bình thường dựa trên bốn chỉ số chính về tình trạng suy giảm khả năng xã hội ở trẻ 13 tuổi.

Để làm được điều này, Pagani và nhóm của cô đã kiểm tra thói quen xem qua truyền hình của những đứa trẻ ở tuổi lên hai do cha mẹ báo cáo, cũng như những trải nghiệm xã hội do chính những đứa trẻ này báo cáo ở tuổi 13.

“Những đứa trẻ xem nhiều tivi khi lớn lên có nhiều khả năng thích cô đơn, trải qua nạn nhân của bạn bè và có hành vi hung hăng và chống đối xã hội đối với bạn bè của chúng vào cuối năm đầu tiên của trường trung học cơ sở”.

Mọi người đều chấp nhận rằng chuyển tiếp lên trung học cơ sở là một giai đoạn quan trọng trong sự phát triển của thanh thiếu niên. Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng xem quá nhiều từ xa ở tuổi 13 có xu hướng làm phức tạp tình hình, gây thêm nguy cơ suy giảm khả năng xã hội.

Pagani và các đồng tác giả của nghiên cứu, François Lévesque-Seck và Caroline Fitzpatrick, đã đưa ra kết luận sau khi kiểm tra dữ liệu từ một nhóm thuần tập theo chiều dọc Quebec sinh năm 1997/1998. Nghiên cứu theo chiều dọc của Quebec về sự phát triển của trẻ em là một bộ dữ liệu công khai do Institut de laatistique du Québec điều phối.

Cha mẹ của 991 trẻ em gái và 1.006 trẻ em trai từ cuộc nghiên cứu đã báo cáo số giờ mà con họ đã dành để xem tivi trong hai năm rưỡi. Ở tuổi 13, những đứa trẻ đó đánh giá những khó khăn trong quan hệ của chúng liên quan đến việc trở thành nạn nhân, sự cô lập với xã hội, sự gây hấn có chủ đích và có kế hoạch của các bạn cùng lứa tuổi và hành vi chống đối xã hội.

Sau đó, nhóm của Pagani đã phân tích dữ liệu để xác định bất kỳ mối liên hệ đáng kể nào giữa các vấn đề như vậy và việc truyền hình sớm, loại bỏ nhiều yếu tố gây nhiễu có thể xảy ra.

Nhà nghiên cứu cho biết: “Mục tiêu của chúng tôi là loại bỏ bất kỳ tình trạng sẵn có nào của trẻ em hoặc gia đình có thể làm phản ánh kết quả của chúng tôi.

Truyền hình là một trò tiêu khiển phổ biến ở thời thơ ấu và một số trẻ em trong cuộc nghiên cứu đã vượt quá số giờ được khuyến nghị trước màn hình. Khuyết tật xã hội ở trẻ em đang là mối quan tâm ngày càng tăng của những người làm công tác giáo dục và y tế công cộng.

Theo Pagani, các kỹ năng xã hội như chia sẻ, đánh giá cao và tôn trọng người khác có được từ thời thơ ấu.

“Ở lứa tuổi chập chững biết đi, số giờ thức giấc trong một ngày bị giới hạn. Do đó, trẻ em càng dành nhiều thời gian trước TV, chúng càng có ít thời gian để chơi sáng tạo, các hoạt động tương tác và các trải nghiệm nhận thức xã hội cơ bản khác.

Pagani kết luận: “Cuộc sống hàng ngày năng động ở lứa tuổi mẫu giáo có thể giúp phát triển các kỹ năng xã hội thiết yếu sẽ hữu ích sau này và cuối cùng đóng một vai trò quan trọng trong thành công cá nhân và kinh tế”.

Nguồn: Đại học Montreal / EurekAlert