Một số trò chơi, nhưng không quá nhiều, tốt cho não của trẻ em

Chơi trò chơi điện tử có thể giúp trẻ em và thanh thiếu niên xây dựng mạch não tốt hơn, quan trọng cho việc học tập, nhưng hạn chế thời gian chơi là chìa khóa để gặt hái những lợi ích này, vì chơi game quá nhiều có thể gây ra những tác động bất lợi, theo một nghiên cứu mới được công bố trên tạp chí Biên niên sử của Thần kinh học.

Các phát hiện cho thấy rằng một giờ chơi game mỗi tuần có liên quan đến các kỹ năng vận động mạnh hơn và điểm thành tích cao hơn, nhưng không có lợi ích nào khác được tìm thấy đối với những trẻ chơi nhiều hơn hai giờ mỗi tuần. Trên thực tế, dành quá nhiều thời gian cho trò chơi điện tử có liên quan đến các vấn đề về hành vi, xung đột bạn bè và kỹ năng xã hội kém hơn.

Đối với nghiên cứu, nhà nghiên cứu Jesus Pujol, M.D., thuộc Bệnh viện del Mar ở Tây Ban Nha, và các đồng nghiệp của ông đã bắt đầu điều tra mối liên hệ giữa việc sử dụng trò chơi điện tử hàng tuần với khả năng nhận thức nhất định và các vấn đề liên quan đến hành vi. Nghiên cứu với sự tham gia của 2.442 trẻ em từ 7 đến 11 tuổi, được thực hiện với nỗ lực giải quyết cuộc tranh luận dài hạn về lợi ích và rủi ro tiềm ẩn của việc chơi game ở thanh thiếu niên.

Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng chơi trò chơi điện tử một giờ mỗi tuần có liên quan đến các kỹ năng vận động tốt hơn và điểm thành tích cao hơn ở trường, nhưng không có lợi ích nào khác được quan sát thấy ở trẻ em chơi hơn hai giờ mỗi tuần.

Các nhà nghiên cứu cũng phát hiện ra rằng thời gian chơi game hàng tuần quá nhiều có liên quan đến các vấn đề về hành vi, xung đột bạn bè và giảm khả năng xã hội, với những tác động tiêu cực như vậy đặc biệt nổi bật ở trẻ em chơi trò chơi điện tử từ 9 giờ trở lên mỗi tuần.

Tuy nhiên, những lợi ích về chức năng não của việc chơi hạn chế là khá đáng kể. Khi nhóm nghiên cứu xem xét ảnh chụp cộng hưởng từ quét não của một nhóm trẻ em trong nghiên cứu, họ phát hiện ra rằng chơi game có liên quan đến những thay đổi trong chất trắng hạch cơ bản và kết nối chức năng.

Pujol nói: “Việc sử dụng trò chơi có liên quan đến chức năng tốt hơn trong các mạch não quan trọng cho việc học tập dựa trên việc thu nhận các kỹ năng mới thông qua thực hành.

“Theo truyền thống, trẻ em có được các kỹ năng vận động thông qua hành động, chẳng hạn như liên quan đến thể thao và các trò chơi ngoài trời. Nghiên cứu về Neuroimaging hiện nay cho thấy rằng đào tạo với môi trường ảo trên máy tính để bàn cũng có khả năng điều chỉnh hệ thống não bộ hỗ trợ học kỹ năng vận động.

“Trò chơi điện tử xét theo góc độ không tốt cũng không xấu, nhưng mức độ sử dụng của nó khiến nó trở nên như vậy.”

Nguồn: Wiley