Gen có thể góp phần gây ra các vấn đề về hành vi ở lứa tuổi mẫu giáo
Các nhà nghiên cứu của Đại học Bang Oregon phát hiện ra rằng đối với một số trẻ em, các vấn đề về hành vi trong môi trường chăm sóc trẻ em và trường mầm non có thể được di truyền từ cha mẹ của chúng.
Tiến sĩ Shannon Lipscomb, tác giả chính của nghiên cứu, cho biết những phát hiện chỉ ra lý do khiến một số trẻ phát triển hành vi có vấn đề tại các trung tâm chăm sóc, bất chấp những nỗ lực tốt nhất của giáo viên và người chăm sóc.
Bà nói: “Giả sử rằng những phát hiện như thế này được nhân rộng, chúng ta có thể ngừng lo lắng rằng tất cả trẻ em sẽ phát triển các vấn đề về hành vi tại các cơ sở chăm sóc ở trung tâm, bởi vì đó là một mối quan tâm.
“Nhưng một số trẻ em (có khuynh hướng di truyền này) có thể quản lý hành vi của mình tốt hơn trong một môi trường khác, trong gia đình hoặc quy mô nhóm nhỏ hơn.”
Nghiên cứu mới chỉ ra rằng một số trẻ em có thể hành động do các vấn đề về tính tự chủ và tính khí kém mà chúng thừa hưởng từ cha mẹ.
Các nhà nghiên cứu từ Đại học Bang Oregon và các tổ chức khác đã thu thập dữ liệu ở 10 bang từ 233 gia đình được liên kết thông qua việc nhận con nuôi và thu thập dữ liệu di truyền từ cha mẹ đẻ cũng như con cái.
Họ phát hiện ra rằng cha mẹ đẻ có tỷ lệ cảm xúc tiêu cực và khả năng tự kiểm soát cao, dựa trên thang đo tính khí tự báo cáo, có nhiều khả năng có những đứa trẻ phải vật lộn với các vấn đề hành vi như thiếu tự chủ và tức giận, trong việc chăm sóc con cái. các trung tâm.
Trong thử nghiệm, các nhà nghiên cứu đã kiểm soát các đặc điểm của cha mẹ nuôi và vẫn phát hiện ra một tác động khiêm tốn dựa trên liên kết di truyền.
“Chúng tôi không khuyến nghị trẻ em nên kiểm tra di truyền, nhưng cha mẹ và người chăm sóc có thể đánh giá nhu cầu của trẻ và giúp chúng đạt được một bối cảnh có thể phù hợp hơn”, Lipscomb nói.
“Nghiên cứu này giúp chúng tôi giải thích lý do tại sao một số trẻ em phải vật lộn rất nhiều với các nhóm bạn đồng trang lứa lớn và các tương tác xã hội cao. Đó có thể không phải là vấn đề với giáo viên hoặc phụ huynh, mà là họ đang gặp khó khăn ở cấp độ sinh học. "
Kết quả được công bố trực tuyến trong Tạp chí Quốc tế về Phát triển Hành vi.
Nguồn: Đại học Bang Oregon
