Ngay cả những đứa trẻ 6 tuổi cũng có những ý tưởng nâng cao về sự công bằng

Một nghiên cứu mới cho thấy rằng trẻ em dưới sáu tuổi có những ý tưởng tiên tiến về sự công bằng và sẵn sàng trả giá cá nhân để can thiệp vào những gì chúng tin là tình huống không công bằng.

Nhưng nghiên cứu cũng chỉ ra rằng khi phản ứng với hành vi không công bằng, trẻ nhỏ có thành kiến ​​với các thành viên trong nhóm xã hội của chúng. Tuy nhiên, trẻ em chỉ mới hai tuổi có nhiều khả năng can thiệp để ngăn chặn bất kỳ hành vi ích kỷ nào, cho dù nạn nhân có phải là thành viên trong nhóm xã hội của chúng hay không.

“Mọi người đã xem xét hiện tượng này nhiều ở người lớn, nhưng đây là lần đầu tiên chúng tôi có thể điều tra nó ở trẻ em,” nhà tâm lý học Felix Warneken, Tiến sĩ tại Harvard cho biết.

“Ý tưởng rằng trẻ em sẽ quan tâm đến sự bất bình đẳng xảy ra giữa những cá nhân không có ở đó, bản thân điều đó có phần đáng ngạc nhiên. Họ quan tâm đến công lý hay sự công bằng và sẵn sàng can thiệp chống lại những hành động ích kỷ, thậm chí sẵn sàng trả một chi phí để làm điều đó ”.

Đối với nghiên cứu, các nhà nghiên cứu đã tuyển chọn 64 trẻ em - 32 trẻ sáu tuổi và 32 trẻ tám tuổi. Sau đó, các nhà nghiên cứu tạo ra các nhóm bằng cách chỉ định mỗi đứa trẻ vào một nhóm dựa trên các màu xanh lam hoặc vàng.

Sau đó, các em tham gia vào một loạt các hoạt động để củng cố tư cách thành viên trong nhóm của mình. Các nhà nghiên cứu giải thích, ví dụ, các thành viên của nhóm màu xanh lam đội mũ màu xanh da trời và được yêu cầu vẽ một bức tranh chỉ sử dụng màu xanh lam.

Sau khi các nhà nghiên cứu chắc chắn rằng những đứa trẻ thể hiện sở thích đối với nhóm của chúng, sau đó họ yêu cầu chúng đóng vai trò là giám khảo của bên thứ ba để xác định xem cách những đứa trẻ khác chia sáu viên kẹo vào ngày hôm trước có công bằng hay không.

Các em được cho xem các túi giấy có mặt và mũ cho biết các em nhận kẹo thuộc đội màu nào. Các "giám khảo" được cho biết rằng nếu sáu viên kẹo được coi là chia đôi một cách công bằng, những đứa trẻ khác sẽ nhận được kẹo. Nhưng nếu không, trẻ em trong nghiên cứu phải hy sinh một trong những viên kẹo của chính mình và kẹo thuộc về hai người chơi còn lại sẽ bị ném đi.

Các nhà nghiên cứu nhận thấy rằng trẻ em ở cả hai nhóm tuổi đều tỏ ra sẵn sàng can thiệp để chống lại hành vi mà chúng coi là không công bằng, nhưng trở nên nhạy cảm hơn với những hành động ích kỷ khi chúng lớn lên.

Ngoài ra, trẻ em thể hiện sự thiên vị trong nhóm trong cách chúng phản ứng với hành vi ích kỷ, theo các nhà nghiên cứu.

Jillian Jordan, cựu sinh viên Harvard, hiện là sinh viên Tiến sĩ tại Yale, cho biết: “Ở những đứa trẻ sáu tuổi, chúng tôi nhận thấy rằng có hai kiểu thành kiến ​​trong nhóm. “Thứ nhất, họ khoan dung hơn trong việc trừng phạt hành vi ích kỷ đến từ một thành viên trong nhóm của họ, và thứ hai, họ nghiêm khắc hơn khi trừng phạt hành vi ích kỷ gây hại cho một thành viên trong nhóm của họ.”

Trong khi những đứa trẻ 8 tuổi thể hiện sự khoan dung tương tự khi hành vi ích kỷ đến từ một thành viên trong nhóm của chúng, các nhà nghiên cứu cho biết họ rất ngạc nhiên khi thấy rằng chúng đều sẵn sàng trừng phạt những hành vi ích kỷ gây tổn hại cho các thành viên của một trong hai nhóm.

Jordan giải thích: “Những đứa trẻ tám tuổi ít thành kiến ​​hơn những đứa trẻ sáu tuổi. “Họ sẵn sàng chi trả các chi phí cá nhân hơn và ít thành kiến ​​hơn khi họ cảm thấy việc đối xử ích kỷ với mọi người, bất kể họ thuộc nhóm nào, họ bắt đầu coi các thành viên ngoài nhóm là nạn nhân chính đáng, hoặc cũng hợp pháp như các thành viên trong nhóm. ”

Các nhà nghiên cứu đang tìm hiểu xem liệu các xu hướng tương tự có thực sự tồn tại giữa các nền văn hóa hay không bằng cách làm việc với các nhà nghiên cứu thực hiện các nghiên cứu tương tự ở Uganda và Vanuatu.

“Đó là một câu hỏi rất thú vị và quan trọng - mức độ cụ thể của câu hỏi này đối với xã hội của chúng ta,” Katherine McAuliffe, cựu Tiến sĩ Harvard nói thêm. sinh viên hiện là nghiên cứu sinh sau tiến sĩ tại Yale.

“Nghiên cứu này cho thấy trẻ em không chỉ xem và để cho sự bất công xảy ra, theo một nghĩa nào đó, chúng sẽ đặt tiền của mình ở nơi miệng của chúng. Khi bạn nghĩ về những chuẩn mực công bằng này, chúng là đặc trưng của văn hóa phương Tây hay là những chuẩn mực chung hơn mà trẻ em học trên toàn thế giới? ”

Nghiên cứu được công bố trên Kỷ yếu của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia.

Nguồn: Đại học Harvard