Người yêu thích có nhiều động lực hơn người kém
Có lẽ đây là lời giải thích cho những gì đã xảy ra với Texas Longhorns trong trận đấu tranh chức vô địch bóng đá đại học với Alabama Crimson Tide.
Robert Lount, đồng tác giả của nghiên cứu tại Trường Đại học Kinh doanh Fisher thuộc Đại học Bang Ohio, cho biết kết quả trái ngược với suy nghĩ thông thường rằng những người kém cỏi có nhiều động lực hơn vì họ có cơ hội “hạ gục nhóm có địa vị cao hơn”.
Lount cho biết: “Chúng tôi nhận thấy rằng mọi người đã làm việc chăm chỉ hơn khoảng 30% khi nhóm của họ cạnh tranh với một nhóm có địa vị thấp hơn.
“Có vẻ ngạc nhiên với nhiều người khi đội bóng ở vị trí cao có nhiều động lực hơn, nhưng nó thực sự có ý nghĩa. Nhóm có thứ hạng cao hơn sẽ mất nhiều thứ hơn nếu họ không so sánh tốt với nhóm có vị trí thấp hơn. Nhưng nếu bạn là nhóm có địa vị thấp hơn và thua đối thủ cấp trên của mình, thì không có gì thay đổi - nó chỉ khẳng định lại tình hình của mọi thứ. "
Lount thực hiện nghiên cứu với Nathan Pettit của Đại học Cornell. Kết quả của họ xuất hiện trong số hiện tại của Tạp chí Tâm lý Xã hội Thực nghiệm.
Các nhà nghiên cứu đã thực hiện năm nghiên cứu liên quan đến sinh viên đại học. Trong hầu hết các nghiên cứu, các sinh viên được yêu cầu hoàn thành một nhiệm vụ đơn giản - ví dụ, gạch bỏ tất cả các nguyên âm trong một chuỗi ký tự ngẫu nhiên. Họ được yêu cầu làm càng nhiều càng tốt trong một khoảng thời gian cụ thể.
Những người tham gia được cho biết một nhóm sinh viên từ một trường cao đẳng cụ thể khác đang đồng thời hoàn thành cùng một nhiệm vụ. Logo của trường học của người tham gia và trường cạnh tranh xuất hiện trên trang tính của họ, vì vậy thực tế rằng đây là một cuộc thi đã rõ ràng.
Trong một số trường hợp, trường cạnh tranh là trường rõ ràng được xếp hạng cao hơn trường của những người tham gia (dựa trên Báo cáo Tin tức và Thế giới của Hoa Kỳ thứ hạng), trong khi những lần khác nó được xếp hạng tương tự hoặc xếp hạng thấp hơn.
Các nhiệm vụ luôn đơn giản, Lount nói, vì vậy khả năng của học sinh sẽ không bị kiểm tra - chỉ có động lực để họ hoàn thành càng nhiều nhiệm vụ càng tốt.
Nhìn chung, học sinh hoàn thành nhiều hơn khoảng 30% khi thi đấu với các trường có thứ hạng thấp hơn so với khi thi đấu với các trường cao đẳng có thứ hạng cao hơn.
Ông nói: “Động lực tăng lên khi học sinh cảm thấy vị thế vượt trội của nhóm mình bị đe dọa.
Ông lưu ý rằng học sinh không thể hiện kém hơn khi họ đọ sức với các đội có thứ hạng cao hơn so với các đội có thứ hạng tương tự. Nhưng chỉ khi thi đấu với các đội hạng dưới, họ mới thực sự có động lực để làm việc chăm chỉ hơn.
Một trong những nghiên cứu đã chỉ ra rõ ràng cách những người tham gia bị thúc đẩy bởi mối đe dọa thua một đội mà họ coi là kém hơn.
Trong nghiên cứu này, trước khi sinh viên hoàn thành nhiệm vụ, họ được yêu cầu suy nghĩ và viết về giá trị cốt lõi của bản thân hoặc nhóm của họ.
Một số đã viết lời khẳng định của nhóm, trong đó họ chọn giá trị quan trọng nhất đối với mọi người ở trường đại học của họ - chẳng hạn như mối quan hệ với gia đình hoặc duy trì các tiêu chuẩn đạo đức. Những người khác viết một bản tự khẳng định, trong đó họ liệt kê giá trị cá nhân cốt lõi và lý do tại sao nó là trọng tâm đối với con người họ với tư cách là một cá nhân.
Lount cho biết những lời khẳng định này được thiết kế để làm cho những người tham gia cảm thấy an toàn về danh tính nhóm của họ (khẳng định nhóm) hoặc cảm thấy như họ có đạo đức và năng lực cá nhân (tự khẳng định). Một nhóm đối chứng đã không viết lời khẳng định.
Khi các học sinh cạnh tranh với một nhóm có địa vị thấp hơn, những người hoàn thành các khẳng định của bản thân hoặc nhóm hoàn thành nhiệm vụ ít hơn những người không khẳng định.
Lount cho biết việc viết ra những lời khẳng định khiến các sinh viên cảm thấy như họ là những thành viên tốt trong nhóm của họ, hoặc bản thân nhóm của họ cũng tốt. Bởi vì họ không còn cảm thấy bị đe dọa, họ không cảm thấy phải nỗ lực để chứng tỏ bản thân khi cạnh tranh với đội hạng dưới.
“Những lời khẳng định đóng vai trò như một bộ đệm chống lại mối đe dọa,” Lount nói.
Trong khi đó, các sinh viên trong nghiên cứu này thi đấu với các đội xếp hạng cao hơn cho thấy không có sự khác biệt về mức độ hoàn thành nhiệm vụ của họ, bất kể họ có viết lời khẳng định hay không.
Ông nói: “So sánh với các nhóm có địa vị thấp hơn là một mối đe dọa đáng kể và duy nhất.
Lount cho biết những phát hiện này có thể áp dụng trong nhiều bối cảnh khác nhau, từ nơi làm việc đến các đội thể thao.
Các ông chủ và huấn luyện viên quản lý các nhóm cạnh tranh với các đối thủ có địa vị thấp hơn nên sử dụng thực tế đó để thúc đẩy mọi người trong công ty hoặc nhóm của họ.
Ông nói: “Nếu bạn là huấn luyện viên của một đội được ưu ái, sẽ rất hợp lý khi nêu bật trạng thái được ưu ái này cho các cầu thủ của bạn. “Huấn luyện viên nên cho người chơi biết rằng có rất nhiều thứ bị đe dọa trong trò chơi của họ - họ có thể đánh mất vị thế cao của mình. Đó sẽ là một yếu tố thúc đẩy lớn cho đội của bạn. ”
Trong bất kỳ bối cảnh nào, động lực sẽ phụ thuộc rất nhiều vào việc người và nhóm được so sánh với nhau.
Ông nói: “Nếu các nhóm chỉ tập trung vào các cách để đạt được vị thế, thì họ đang bỏ lỡ cơ hội tạo động lực. "Mọi người sẽ làm việc chăm chỉ hơn để không đánh mất địa vị mà họ đã có so với mong muốn để cố gắng trở thành địa vị cao hơn."
Nguồn: Đại học Bang Ohio
.jpg)
