Khả năng Toán học liên quan đến giao tiếp giữa các vùng não
Các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng sức mạnh của giao tiếp giữa bán cầu não trái và phải dự đoán hiệu suất trong các vấn đề số học cơ bản.
Phát hiện giúp giải thích tầm quan trọng của các kết nối thần kinh đối với khả năng toán học của con người. Các nhà nghiên cứu cho biết kiến thức này cũng có thể hỗ trợ những người mắc chứng rối loạn tính toán - không thể hiểu và vận dụng các con số.
Các chuyên gia đã biết rằng vỏ não đỉnh, vùng trên cùng / giữa của não, đóng một vai trò trung tâm trong cái gọi là nhận thức số, nghĩa là khả năng xử lý thông tin số.
Các nghiên cứu hình ảnh não cũng chỉ ra rằng vùng đỉnh bên phải chủ yếu tham gia vào quá trình xử lý số lượng cơ bản (như đo lượng trái cây tương đối trong giỏ), trong khi vùng đỉnh bên trái tham gia vào các phép toán số chính xác hơn như cộng và trừ.
Cho đến khi phát hiện mới, các nhà nghiên cứu không biết liệu hai bán cầu có thể hoạt động cùng nhau để cải thiện hiệu suất toán học hay không.
Trong nghiên cứu mới, các nhà nghiên cứu đã sử dụng hình ảnh cộng hưởng từ chức năng, hoặc fMRI, để đo hoạt động não của 27 thanh niên khỏe mạnh trong khi họ thực hiện các nhiệm vụ số học và số học đơn giản.
Trong một nhiệm vụ, những người tham gia được yêu cầu đánh giá xem hai nhóm hình dạng có chứa số lượng vật phẩm giống nhau hay khác nhau. Trong hai nhiệm vụ khác, những người tham gia được yêu cầu giải các bài toán cộng và trừ đơn giản.
Phù hợp với các nghiên cứu trước đây, các nhà nghiên cứu nhận thấy rằng nhiệm vụ đối sánh số cơ bản kích hoạt vỏ não bên phải, trong khi các nhiệm vụ cộng và trừ tạo ra hoạt động bổ sung ở vỏ não trái.
Tuy nhiên, một phát hiện mới có giá trị của nghiên cứu là phát hiện ra rằng giao tiếp giữa hai bán cầu trái và phải tăng lên đáng kể trong các nhiệm vụ số học (so với hoạt động trong các nhiệm vụ đối sánh số).
Hơn nữa, những người thể hiện mối liên hệ mạnh nhất giữa các bán cầu là những người giải các bài toán trừ nhanh nhất.
“Kết quả của chúng tôi cho thấy hiệu suất phép trừ là tối ưu khi hoạt động thần kinh ở hai vùng não này có tính nhất quán cao. Hai vùng não hoạt động cùng nhau thay vì chỉ một vùng duy nhất dường như là chìa khóa, ”đồng tác giả Denise C. Park, Ph.D.
Tiến sĩ Joonkoo Park, tác giả chính, chỉ ra rằng những phát hiện cho thấy sự giao tiếp thần kinh giữa các bán cầu bị gián đoạn hoặc không hiệu quả có thể góp phần làm suy giảm khả năng toán học trong chứng khó tính, tương đương với chứng khó đọc.
Ông nói: “Nếu một liên kết nhân quả như vậy tồn tại, thì một hướng nghiên cứu rất thú vị là phát triển các nhiệm vụ đào tạo để tăng cường kết nối đối phương và kiểm tra xem chúng có cải thiện năng lực số hay không.”
Về lý thuyết, các chương trình đào tạo có thể được phát triển để cải thiện khả năng toán học ở trẻ em. Các chương trình này cũng có thể giúp những người lớn tuổi có kỹ năng số học bắt đầu chậm lại như một phần bình thường của suy giảm nhận thức do tuổi tác.
Nguồn: Đại học Texas –Dallas
.jpg)
